Principais dicas de Ciências Humanas para o Enem

Nesse texto, você encontrará as principais dicas de Ciências Humanas para o Enem, que reúne questões conceituais e interpretativas sobre temas importantes que pertencem a quatro disciplinas: Filosofia, Geografia, História e Sociologia. Trazemos para você os principais assuntos abordados em cada uma dessas áreas do conhecimento e dicas de como garantir bons resultados no exame.

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Tópicos deste artigo

• 1 - Como é a prova de Ciências Humanas no Enem?
• 2 - Quais são os assuntos de Ciências Humanas que mais caem no Enem?
  • → Filosofia
  • → Geografia
  • → História do Brasil
  • → História Geral
  • → Sociologia
• 3 - Como são as questões de Ciências Humanas no Enem?

Como é a prova de Ciências Humanas no Enem?

A prova de Ciências Humanas do Enem é aplicada durante o primeiro dia do exame, junto da prova de linguagens e da redação, e recebe o nome de Ciências Humanas e suas Tecnologias. Ela é composta por um total de 45 questões, numeradas de 46 a 90, cada uma das quais com cinco alternativas de resposta e um tempo aproximado de três minutos para a leitura e resolução. O tempo total para a realização da prova do primeiro dia de Enem é de cinco horas e 30 minutos.

Estão presentes na prova de humanidades do Enem as quatro principais disciplinas dessa área do conhecimento, sendo elas:

• Filosofia;

• Geografia;

• História;

• Sociologia.

No entanto, é importante lembrarmos que as questões referentes a cada uma das disciplinas não aparecem agrupadas em um mesmo bloco, isto é, elas aparecem distribuídas de modo que uma questão de Geografia, por exemplo, pode vir logo na sequência de uma questão de Sociologia, havendo assim uma alternância de temas e disciplinas.

Assim como todas as provas do Enem, as questões referentes às Ciências Humanas estão presentes no Banco Nacional de Itens (BNI) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a instituição responsável pela elaboração e aplicação desse e de diversos outros exames e avaliações em escala nacional. As perguntas são desenvolvidas e revisadas por pesquisadores e professores especializados de diversas instituições de ensino brasileiras, além de testadas em provas destinadas a alunos do ensino básico de escolas públicas.

As provas do Enem apresentam uma matriz de referência composta pelas competências e habilidades que se esperam dos candidatos em cada uma das áreas do conhecimento que são abordadas no exame. Reunimos na tabela a seguir quais são essas exigências com relação à prova de Ciências Humanas. Leia com atenção.|1|

Um ponto importante a ser ressaltado é que a prova de Ciências Humanas do Enem conta sempre com algumas questões que abordam temas atuais debatidos amplamente pela sociedade e nas mídias. Seguindo, então, um padrão que já se percebe há alguns anos, demanda-se que o candidato saiba identificar e aplicar corretamente os conceitos básicos de cada uma das disciplinas que compreendem essa área do conhecimento.

As questões de Ciências Humanas do Enem, da mesma forma como acontece em outras áreas, apresentam diversos textos, que podem ser artigos acadêmicos, trechos de livros, notícias, trechos de músicas ou poesias, bem como recursos visuais como fotos, ilustrações, organogramas, mapas e gráficos, que compõem a sua base. Logo na sequência, o enunciado apresenta a problemática central da questão e faz a demanda para o candidato, que deve analisar atentamente as alternativas e indicar a correta.

A interdisciplinaridade é muito importante nas provas do Enem, em especial nas questões de humanidades.

Outra habilidade requerida é a interpretação de textos e imagens, o que ajuda muito o aluno na hora de resolver as questões. No entanto, cabe lembrar que nas últimas provas a leitura atenta dos textos-base tem sido acompanhada pela exigência de conhecimentos mais profundos sobre os assuntos trabalhados pelas disciplinas que compõem as Ciências Humanas.

Quais são os assuntos de Ciências Humanas que mais caem no Enem?

Existem assuntos que são recorrentes nas provas de Ciências Humanas do Enem, ou seja, é quase certo de serem abordados em uma ou mais questões. Por isso, veja a seguir uma lista, separada por disciplina, com os principais assuntos que são cobrados com maior frequência nas humanidades do Enem.

→ Filosofia

• Democracia e cidadania;

• Teorias do conhecimento;

• Ética e justiça;

• Filosofia antiga (Sócrates, Platão, Aristóteles, abordando ainda sofistas e helenistas);

• Filosofia medieval;

• Renascimento;

• Filosofia contemporânea (Karl Marx e autores marxistas, Escola de Frankfurt);

• Racionalismo moderno;

• Idealismo alemão e Immanuel Kant;

• Nascimento da Filosofia.

→ Geografia

• Cartografia: leitura e interpretação de mapas, projeções cartográficas, fusos horários, escalas;

• Climatologia: climogramas, fatores e elementos do clima, climas do Brasil e do mundo, mudanças climáticas, domínios morfoclimáticos;

• Demografia, incluindo movimentos migratórios;

• Geomorfologia e tectonismo;

• Globalização;

• Meio ambiente e questões ambientais;

• Geografia agrária: produção agropecuária, estrutura fundiária brasileira, modernização no campo, conflitos no campo;

• Geopolítica e relações internacionais, abordando conflitos, organismos internacionais e blocos econômicos;

• Geografia das indústrias: tipos de indústria, industrialização, fatores locacionais, modelos de produção, desconcentração industrial;

• Urbanização: conceitos, macrocefalia urbana, relações socioespaciais nas cidades, problemas ambientais urbanos;

• Principais conceitos da Geografia: espaço, paisagem, região, lugar, Estado, nação, território.

→ História do Brasil

• Brasil Colônia, abordando a chegada dos portugueses, a escravidão e os ciclos econômicos, como da cana-de-açúcar e do ouro;

• Segundo Reinado, incluindo temas como a abolição da escravidão, Guerra do Paraguai e a economia cafeeira;

• Proclamação da República e Primeira República;

• Era Vargas, desde o Governo Provisório (1930-1934) até o Estado Novo (1937-1945);

• Quarta República ou República Populista, que corresponde ao segundo período do governo Vargas;

• Ditadura Militar brasileira;

• Nova República, a partir do fim da Ditadura Militar;

• Segunda Guerra Mundial.

→ História Geral

• Civilizações clássicas, como Grécia e Roma;

• Idade Média;

• Grandes Navegações;

• Guerra Fria;

• Segunda Revolução Industrial;

• Nazifascismo;

• Holocausto;

• Revolução Francesa;

• História da África e das populações indígenas.

→ Sociologia

• Trabalho e mundo do trabalho na contemporaneidade;

• Cidadania, atentando-se para os artigos 5º e 6º da Constituição de 1988;

• Movimentos sociais;

• Meios de comunicação;

• Desigualdades sociais;

• Cultura, diversidade cultural e a indústria cultural;

• Patrimônio histórico e cultural;

• Autores clássicos da Sociologia.

Dicas para fazer a prova de Ciências Humanas do Enem

A prova de Ciências Humanas do Enem tem como base uma série de conteúdos bastante densos, complexos e que, como vimos, são apresentados por meio de textos, imagens e outros recursos gráficos que compõem a primeira parte das questões. Assim, a leitura atenta das questões é fundamental para sua resolução.

Para melhor direcionar a leitura dos textos, muitas vezes longos, e torná-la mais eficaz, atente-se ao enunciado da questão e veja qual é o seu comando, já que é ele que orientará a resposta. Assim, ao retornar para o texto, identifique e destaque as palavras-chave e conceitos importantes que auxiliarão na resposta da questão.

A interpretação textual tem também grande importância na prova de humanidades do Enem, mas, como temos observado nos exames mais recentes, somente ela não basta para garantir o acerto em todas as questões. Isso porque é fundamental que sejam entendidos os principais conceitos de cada uma das disciplinas e dos seus temas, além de que se compreendam os fenômenos e as dinâmicas por elas abordados, fazendo assim a correlação com a problemática posta.

Analise com atenção as imagens que acompanham os textos ou o enunciado. Elas podem trazer informações e elementos valiosos para contextualizar as questões. No caso dos mapas e dos gráficos, identifique qual é o tema neles retratados, presente no seu título, e atente-se para as legendas, fundamentais para a interpretação tanto de um quanto de outro.

Da mesma forma como nos textos, o entendimento do conteúdo das disciplinas faz diferença também na leitura dos gráficos e dos mapas. A apresentação de climogramas, por exemplo, pode exigir o conhecimento de um tipo de clima e o comportamento dos seus elementos ou ainda a identificação dos fatores climáticos que atuam naquele clima retratado.

A preparação para a prova de Ciências Humanas demanda a leitura dos conteúdos das disciplinas, mas não precisa ficar restrita a ela.

• Resgate as provas anteriores, principalmente aquelas aplicadas após a reestruturação do exame em 2009, e realize os exercícios como forma de estudo e também de treino.

• Recorra a outras mídias como textos on-line, videoaulas, filmes e podcasts para a compreensão de temas e assuntos específicos.

• Acompanhe as notícias nacionais e internacionais em veículos confiáveis, criando ou reforçando um novo hábito.

• Estabeleça uma rotina de estudos e lembre-se de guardar um tempo para o lazer, o descanso e as atividades físicas.

Saiba mais: Como montar um plano de estudos para o Enem?

Como são as questões de Ciências Humanas no Enem?

Veja exemplos de questões das provas de Ciências Humanas do Enem.

• Questão 1:

Resolução:

Alternativa C

Os textos apresentam visões diferentes em torno de um tema em comum, que são as políticas de conservação dos bens culturais. O primeiro ressalta a importância de preservá-los para as gerações futuras, enquanto o segundo lança um olhar crítico sobre a manutenção desses monumentos em espaços dinâmicos e em constante transformação.

• Questão 2:

Resolução:

Alternativa C

A criação dos órgãos mencionados no texto da questão teve como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre o território brasileiro, compreendendo as principais características regionais com o intuito de promover as políticas de caráter nacionalista, alinhando-se com a postura adotada por Getúlio Vargas durante seu primeiro governo, o Estado Novo, e posteriormente com seu retorno à presidência em 1951.

• Questão 3:

Resolução:

Alternativa A

O texto faz referência ao processo de desagregação mecânica das rochas, criando sedimentos, seguido do seu transporte e deposição, que podem levar à formação das rochas sedimentares. Assim, o processo geomorfológico descrito é o ciclo sedimentar.

• Questão 4:

Resolução:

Alternativa B.

A análise da imagem do Texto I e o excerto apresentado no Texto II nos mostram que as atividades consideradas sujas eram destinadas às pessoas escravizadas que apresentavam menor status, o que evidencia a manutenção das hierarquias sociais nas cidades brasileiras em um período que precede a abolição da escravidão.

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• Questão 5:

Resolução:

Alternativa A

A maior inserção da mulher no mercado de trabalho não foi suficiente para a garantia de uma condição de igualdade pela manutenção do status quo gerencial, caracterizado pela predominância masculina nos cargos de níveis hierárquicos superiores nas empresas, além de fatores de socialização familiar, como a dupla jornada enfrentada pela mulher, que corresponde ao trabalho fora de casa e ao trabalho doméstico.

• Questão 6:

Resolução:

Alternativa E

A destruição da cidade de Cartago ocorreu durante a Terceira Guerra Púnica (149 a.C.-146 a.C.), que marcava a expansão das fronteiras extrapeninsulares do Império Romano.

• Questão 7:

Resolução:

Alternativa C

O modelo toyotista de produção é conhecido pela não acumulação de estoques e pela adequação da produção à demanda.

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• Questão 8:

Resolução:

Alternativa E

A democracia direta surgida na Grécia tinha como característica a participação direta daqueles que eram considerados povo no exercício do poder.

• Questão 9:

Resolução:

Alternativa D.

O mapa traz como destaque a região Centro-Oeste do Brasil, principal produtora e exportadora de grãos e outros produtos derivados da agropecuária. O escoamento dessas mercadorias é realizado principalmente por meio das rodovias, que são um tipo de fixo ao qual o texto se refere. Dessa forma, a expansão das rodovias se deu como resposta à projeção do escoamento produtivo, que passou por um rápido processo de crescimento nos últimos anos. Não houve, diferentemente do que se afirma em B, a substituição do modal hidroviário, que ainda é pouco utilizado no transporte interno no Brasil. A afirmação apresentada em A também não é verdadeira, uma vez que os produtos primários, como os da agropecuária, são predominantes na matriz econômica brasileira desde os princípios da formação territorial do país.

Notas

|1| O conteúdo da tabela foi replicado conforme apresentado no documento oficial disponibilizado pelo Inep. Para acessá-lo, clique aqui.

Por Paloma Guitarrara
Professora de Geografia