O Brasil deixará de ser um país discriminatório e desigual em relação as mulheres? Desde a Grécia Antiga há desigualdade de gênero, só os homens participavam da política nos debates em praça pública, e as mulheres eram proibidas. Portanto, o que elas sofrem no mundo contemporâneo não deixa de ser uma herança daquela época. (Boas ideias, mas precisam ser reestruturadas)
O feminicídio atualmente está em crescente atividade, decorrente do número elevado de casos de estupros, violências domésticas, no qual ocorre um desfecho fatal. Segundo dados da OMS (Organização Mundial da Saúde), entre 1980 e 2013 se constatou que 106.093 pessoas morreram apenas por sua condição de mulher (Vírgula) e muitas vezes os assassinos são os próprios familiares ou ex-parceiros, por motivos como, (Sem vírgula) sentimento de posse e ciúmes. (Reestruture as ideias desse parágrafo)
A mulher sempre foi tratada com submissão ao homem, e essa condição está sendo tolerada pela sociedade até hoje, pois em muitos casos, (Sem vírgula) não é feito a denúncia, aceitando a violência, e assim outros feminicídios podem acontecer pela impunidade dos criminosos. (Desenvolvimento limitado)
No Brasil (Vírgula) se criou criou-se uma cultura de desigualdade entre homens e mulheres, consequentemente é quase impossível o país deixar de ser discriminatório e desigual (Reestruture). Porém, é necessário tomar algumas medidas para diminuir os casos de feminicídio, como criar leis mais rigorosas com punições eficientes, já que a justiça brasileira se mostra muitas vezes falha. Além disso, é preciso implantar projetos de defesa pessoal e dar a oportunidade para as mulheres se defenderem em algumas situações. (Proposta superficial. Desenvolva mais)
Comentários do corretor
Desenvolva mais as discussões apresentadas no texto, pois estão limitadas. Reveja como fazer introdução, desenvolvimento e conclusão. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||