O mosquito Aedes Aegypti, transmissor do vírus da dengue, ficou ainda mais perigoso para a população brasileira. Em 2015, ocorreram surtos do novo vírus transmitido por ele: o zika vírus (com sintomas semelhantes ao da dengue), responsável pelos inúmeros casos de microcefalia encontrados em bebês. Agora resta ao estado e para a à população encontrarem um meio para combater esse mal o mais rápido possível.
Além dos sintomas parecidos com a dengue(,) quando picado em adultos o perigo pode ser ainda maior quando ocorrido em gestantes. Uma vez que, picada, pode transmitir (o vírus zika) ao bebê(,) e fazendo com que a criança nasce nasça com anomalias.
O pouco investimento na saúde brasileira e ao no combate do ao mosquito é um dos motivos para que haja em tão pouco tempo um surdo surto do zika vírus, no qual tem o maior impacto no nordeste do Brasil. Mas isso está Virando um problema mundial, em que tem resultado em casos em até em outros países.
É necessário que haja mais comprometimento, tanto da parte do governo quanto a da população ao combate do mosquito. O que foi feito até agora está longe de se resolver. Precisa-se de mais campanhas, palestras em escolas, universidades e projetos para o combate. Também precisa-se da conscientização de todos para que façam o necessário para evitar a proliferação do transmissor. Além de mais investimento na saúde brasileira para a formação de pesquisas, medicamentos e vacinas com maior eficácia e rapidez. Para que(,) assim, todos consigam de uma vez por todas acabar com o Aedes Aegypti.
Comentários do corretor
Atenção ao emprego da crase, à pontuação, à regência e uso de preposições, à grafia correta das palavras e à concordância de número (singular e plural) e à coesão frasal.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |