No início de 2015 a Oms OMS decretou estado de emergência por causa do virús Ebola. Agora no final de 2015 decretou por mais um vírus que surgiu com o Aedis Aegypti.
Como todo mal nunca vem só, no mosquito veio trouxe consigo a trazer vários outras sequelas. A Por exemplo(,) já são mais de 4 mil casos identificados de vírus Zika, além da traqnsmissão transmissão de Chicungunha Chikungunya. O maior número de casos é no Nordeste brasileiro(,) com destaque para Pernambuco. Também já foi encontrado foram encontrados casos na Europa, África e Estados Unidos. Vale deixar connpícuo claro que os Estados Unisdos Unidos está estão numa parceria com o Brasil no desenvolvimento de pesquisas sobre o vírus.
Também já foi foram identificados casos de morte pelo Zika vírus e um elo entre ele e a ascenção nos casos de microcefalia. Doença que teve um acréscido acréscimo de 700 casos. Em geral acontece quando o bebê nasce com uma cabeça menor que 28 centímetros. E isso prejudica seu raciocínio(,) tornando-a tornando-o um deficiente mental.
A melhor forma de combater o Zika vírus, o qual vem vencendo a população, é evitar água parada, passar sempre repelente, também evitar gerar filhos nesse período conturbado. Ainda há muito que se descobrir sobre a doença.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância verbal, à concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino).
O texto aborda o tema proposto, porém é possível desenvolver frases mais claras e estruturadas, além de aprofundar-se na análise do assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |