O mosquito Aedes Aegypti sempre foi uma preocupação para os brasileiros devido sua capacidade de transmitir a dengue, entretanto nos últimos meses foram adicionados mais dois vírus à lista de precaução dos cidadãos: chikungunya e zika. Desse modo desde o fim de 2015, principalmente a zika ganhou mais visibilidade na mídia devido a à propagação do vírus no país.
Contudo(,) o mais preocupante não é o que o vírus causa a à maioria dos contagiados,que tem sintomas brandos como febre,dor de cabeça e manchas avermelhadas na pele e passam depois de alguns dias, mas sim a à situação das gestantes contaminadas(,) pois correm o risco de seus bebês sofrerem uma alteração no desenvolvimento do cérebro,causando a microcefalia, doença que apenas em casos raros pode ser revertida.
Porém(,) mesmo com o conhecimento das consequências do vírus zika nas grávidas, a prevenção é complicada porque não há uma vacina para evitar o contágio nem algum medicamento que possa impedir que o vírus se propague para o bebê. Sendo assim, atualmente o único modo de impedir a transmissão é interromper a reprodução dos mosquitos que acontece através da água(.) todavia(,) existem muitos indivíduos que são leigos e não sabem o que fazer para ajudar, o que também dificulta o combate à doença.
Portanto medidas devem ser tomadas diante deste impasse. Logo, o Ministério da Saúde poderia realizar parcerias com laboratórios especializados para desenvolver vacinas e medicamentos para o vírus que mais tarde seriam distribuídos gratuitamente para o povo brasileiro e, enquanto essas ações não forem finalizadas, é necessário também haver parcerias com empresas que produzem inseticidas e repelentes, desta forma reduzindo o preço destes produtos e tornando mais fácil a compra deles para a população mais carente.
Além desses procedimentos, o MEC e o MC* poderiam, respectivamente, oferecer palestras nas escolas e divulgação dos meios para precaução nas mídias, promovendo uma boa conscientização aos cidadãos para que eles possam fazer sua parte.
Comentários do corretor
* MC?
Atenção à pontuação, ao emprego da crase e à coesão frasal.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, crítica e, em sua maior parte, coerente, explorando dados e informações relevantes sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |