Identificado pela primeira vez em florestas em testes com macacos, o zika vírus se tornou rapidamente uma epidemia e hoje é uma das principais causas de preocupação e mobilização das autoridades do país e do mundo, principalmente por sua suspeita fortíssima de relação com a microcefalia e com o distúrbio neurológico, conhecido como síndrome de Guillain-Barré.
Transmitido pelo mesmo mosquito da dengue e chikungunya, o Aedes aegypit aegypti, pouco se conhece sobre esse vírus que possui uma velocidade de propagação espantosa, atualmente causando com casos principalmente na América do Sul e Central. Os sintomas são parecidos com os da dengue, (:) febre, dor de cabeça, dor nas articulações, entre outros, porém um pouco mais brandos.Sendo (que) 80% das pessoas que o adquirem na forma assintomáticas, o trabalho dos cientistas na busca para descobrir uma cura é dificultado, especialmente quando se faltam recursos para isso.
A Organização Mundial da Saúde declarou uma "emergência internacional", e mesmo se sabendo tão pouco sobre a doença, todo o alarmismo é fundamental para acelerar os investimentos das autoridades em pesquisas. Apesar de não ser tão invasivo, a maior preocupação de todos é a possível influência do ZIKV com a má-formação do sistema nervoso central do bebê em gestação, já que cientistas acharam resquícios do vírus em amostras de líquido amniótico de gestantes. São mais de 450 casos confirmados no país, e as mães estão cada vez mais apavoradas.
Logo, cabe ao Estado investir mais em pesquisas consistentes para que os virologistas possam encontrar uma vacina e tomar providências para os lixos e esgotos a céu aberto em grandes cidades, focos de frequente acúmulo de água, (.) a sociedade (deve) seguir com rigor as medidas profiláticas, que são usar repelente, evitar água parada e usar telas (de) proteção, e a mídia (deve) promover campanhas conscientizadoras para o público.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e à coesão frasal, especialmente ao uso de conectivos que dão sentido às frases.
O texto aborda o tema proposto de coerente e crítica, explorando informações pertinentes sobre o assunto. Trabalhe mais no desenvolvimento de frases coesas.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |