A devastadora contaminação do mosquito Aedes aegypti traz consigo uma discussão polêmica e pre ocupante preocupante, tanto no Brasil como no mundo. Isso devido a epidemia ao mosquito transmitir a dengue, chikungunya e a febre do Zika. MAS Mas, a apreensão maior vão é em relação para as às mulheres grávidas(,) já que a doença que podem acarretar num caso de microcefalia, que afeta as crianças ao nascerem.
A cada ano vem registrando-se ?registra-se maior ocorrência da doença, mas és há uma questão. De onde vem o mosquito? Analisando a raiz do problema, vem da falta de conscientização e discernimentos por parte de alguns que deixam a água parada em suas residências, como deixar pneus cheios de água, caixas d,água abertas, lavas de H2O água nos vasos de plantas. Além disso, quando se deixa a coleta de o lixo em lugares inadequadas inadequados, servindo de criadouro para o mosquito. Em razão disso, a a ação de não ter uma perspicácia sobre o assunto, terá como reação essas infecções.*
Logo, precisa-se, todos precisam se unirem para evitar e prevenir dessa calamidade que vem crescendo a cada ano. Outra forma seria os meios de massa divulgarem as causas e consequências da doença(,) para que cada indivíduo cuide da água parada(,) além da e a realização correta da coleta seletiva, evitando o crescimentos do Aedes aegypti.
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Comentários do corretor
* Frase mal elaborada, difícil até mesmo de compreender. Reveja.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à coerência e coesão no emprego de termos, à coesão frasal e à concordância verbal e de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto, porém falta organização, coerência e clareza em alguns trechos, o que comprometeu um pouco a discussão sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |