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O Zika virus ,é um dos assuntos mais comentados no mundo.
Com base nisso, autoridades pararam outras de suas pesquisas ,para dar atenção especial ao mosquisto Aedes aegypti ,tramissor da dangue e agora pelo que estamos sabendo do zika vírus também .
Ainda por cima ,esta saindo nos* jornais ,tv ,rádios e revistas (estão divulgando) que foram registrados vários casos de microcefalia(,) doença essa que vem trazendo pânico para a população ,esta doença por trazer uma série de problema para mulheres grávidas e seus bebês .
Em decorrer ,como ainda não foi descoberto um modo de eliminar o mosquito sem agredir o meio ambiente ,aqui no Brasil ,todos os municípios ,estão adotando meditas para evitar a reprodução do mosquito.Os agentes de saúde(,) além de estarem conscientizando a polulação ,estão também colocando remédios nas caixas de água , e recipientes(,) e tampando buracos que possam apresentar algum risco .
Por fim , não e é de hoje que ouvimos histórias de casos de doenças transmitidas pelo mosquito Aedes aegypti ,bom seria se todas as escolas incentivassem os alunos a cuidar do meio em que vivemos, através de atividades incentivadoras** ,assim educaríamos desde cedo para transformar totalmente o meio em que viveremos no futuro.
Comentários do corretor
* Atenção ao uso de expressões orais no texto dissertativo, que é mais formal e impessoal. Evite.
** Incentivar com atividades incentivadoras é um pleonasmo, uma redundância.
Atenção à grafia correta das palavras, à pontuação e à concordância verbal.
O texto aborda o tema proposto de forma objetiva e coerente, mas é possível explorar melhor dados e informações atuais sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |