O grande iluminista Rosseau certa vez disse : " O homem nasce bom,a sociedade o corrompe".Sendo assim,será que diminuir a maioridade penal colocando jovens na cadeia,ao invés de descobrir os motivos que os levaram a cometer crimes,é uma boa alternativa para "descorrompe-los"?
Para reintegrar cidadãos ao convívio social no Brasil, a medida mais "eficaz" aos olhos da sociedade é a prisão.Porém não é bem assim : sete em cada dez prisioneiros ,reincidem ao crime após serem libertos.
Isso se deve ao sistema carcerário que abrange a terceira maior população de detentos do mundo,com superlotamentos superlotação de cadeias,submentendo aos prisioneiros a condições desumanas.Logo,inserir adolescentes nestes ambientes com intuito de reinteirá-los reinserí-los,o efeito será averso: revoltados e mais violentos,provavelmente voltarão à criminalidade,até mesmo como forma de vingança.
Fica claro,portanto,que legalizar a alteração da maioridade penal para combater a violência,não é a melhor opção,uma vez que estaremos cometendo dois erros : colocar jovens nas cadeias e negligenciar apoio a estes.No entanto,uma ressalva deve ser aberta no Estatuto da Criança e do Adolescente : estarão sujeitos a penalização normal - igualmente a um cidadão - ao comenterem cometerem crimes hediondos.Além do mais, o Estado precisa aprimorar o programa de assistencialismo aos individuos protegidos pelo ECA,os incentivando a à prática do esporte e aos cursos profissionalizantes.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras, ao uso da crase e ao uso devido de preposições.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, além de demonstrar bom uso das informações disponíveis na coletânea.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |