Atualmente no Brasil, estamos vivendo um assunto antigo e muito polêmico na CCJ(Câmara de Conselho Constituição de Justiça da Câmara dos Deputados) que aprovou a PEC(Proposta de Emenda Constitucional) 171, no que se refere a à redução da maioridade penal de 18 para 16 anos de idade. Esse assunto já vem sido sendo debatido há mais de 22 anos e nada tinha se resolvido. Mas somente reduzindo a maioridade penal não significa que a violência também diminuirá.
Infelizmente vivemos num país com violência constante, e que não oferece muitas oportunidades para nossos jovens negros, podres pobres e moradores da periferia, esses que são os mais envolvidos em crimes. A educação pública é precária, desfavorecendo a inclusão dos jovens no mercado de trabalho, e a sociedade não os acolhem como cidadãos, por isso eles ficam mais vulneráveis a à criminalidade.
Segundo a Secretaria Nacional de Segurança Pública, 0,9% dos crimes praticados no país são responsáveis cometidos por jovens entre 16 e 18 anos, o que indica que somente reduzir a maioridade penal não diminuirá a violência. O sistema prisional brasileira é crítico, por tanto portanto, não influenciaria na reintegração dos jovens à sociedade, pelo contrário, poderiam sair de lá mais mal influenciados e maliciados.
Diante dessas situações(,) a redução da maioridade penal não deve ser priorizada. É necessário que o governo estude meios de reeducação escolar, inclusão social e políticas públicas para proteger nossos jovens e diminuir a vulnerabilidade deles ao crime. Além disso, reforçar o policiamento nas ruas transmitindo maior segurança à população, e até mesmo fazer uns ajustes no código penal brasileiro.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de número (singular e plural), ao uso da crase, à grafia correta das palavras e ao uso de preposições.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |