Comumente, os adolescentes são denominados como o futuro da nação, mas evidências atuais revelam um futuro desmotivador em que pessoas cada vez mais jovens atuam como infratores. A maior parte da população brasileira acredita que isto pode ser combatido através da redução da maioridade penal.
Apesar da grande polêmica causada pela lei proposta, questiona-se pouco sobre a origem do problema que, geralmente, consiste no descaso do governo com inúmeras famílias, onde direitos básicos como educação, saúde, segurança e lazer são oferecidos em condições precárias.
Além disso, o sistema prisional brasileiro se mostra ineficiente na recuperação dos detentos e raramente possibilidades de ascensão como oportunidades de emprego são disponibilizadas para estes indivíduos. O que, infelizmente, não se mostraria de forma distinta para menores de idade.
É fundamental, portanto, a compreensão e orientação para se formar adultos responsáveis e adeptos as às leis. Tratamento diferenciado que é possível por punições propostas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), mas que devem ser revisadas de acordo com a necessidade das situações.
Comentários do corretor
Atenção ao uso da crase e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente. No entanto é possível desenvolver um raciocínio mais abrangente e crítico, explorando melhor as informações disponíveis na coletânea.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |