Reduzir a maioridade penal resolverá o problema de criminalidade no Brasil? Afinal que benefício esta mudança trará? Como solucionar esta questão de adolescentes envolverem-se em práticas errôneas e não serem punidos?
Sem dúvida a execução da referida redução na maioridade penal não resolverá o grande número de violências e crimes cometidos por parte dos menores. Entretanto, percebe-se que esta servirá de uma espécie de “sinal amarelo” aos indivíduos desta nova faixa etária, no que diz respeito à punição, pois os deixará alertas quanto aos atos que pretendem praticar.
Desta forma haverá benefício para a sociedade com a punição deles não no sentido de “punição severa” ou “extermínio”, mas como uma forma de “lição”. A questão é: Se se cometem tais atos tendo a plena consciência do que fazem, por que não responderem perante a lei como os de maioridade?
Portanto, reduzir a maioridade penal é de suma importância em meio ao caos de violência vividos no país. Além disto disso, é preciso haver por parte dos governantes o investimento em programas e políticas inclusivas(,) preparando os menores tanto ao nível acadêmico, quanto ao mercado de trabalho. A educação é a melhor maneira para prevenir que eles envolvam-se com práticas ilícitas. Estes, por conseguinte(,) devem esforçar-se para serem cidadãos de bem(,) evitando envolver-se em tais práticas e (comprometidos a) dedicarem-se aos estudos.
Comentários do corretor
* Não se usa letra maiúscula após os dois pontos, a não ser que venha citar algum nome próprio ou nome de filme, livro etc.
Atenção à grafia correta das palavras, à concordância de número (singular e plural) e à pontuação.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente. No entanto é possível explorar melhor os dados da coletânea para desenvolver um raciocínio mais embasado e crítico.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |