Com a recente (aprovação da admissibilidade da)* Proposta de Emenda Constitucional (PEC) relacionada à redução da maioridade penal(,) reacendeu-se essa grande polêmica que divide os brasileiros, pois ainde existe a dúvida se essa medida realmente vai reduzir a violência.
A redução da maioridade penal é um tema que é debatido há vários anos, mesmo assim as divergências continuam. As pessoas que são favoráveis a essa redução penal argumentam principalmente que se o adolescente teve consciência para cometer o crime(,) então ele tem idade suficiente para responder pelo mesmo como adulto.
Entretanto(,) recentes pesquisas demonstram que entre 30% e 50% dos adolescentes que vão para os reformatórios voltam a cometer o crime, já para os presidiários essa taxa é de 70%, ou seja, se o adolescente for para a cadeia como maior de idade(,) a chance de voltar a cometer o crime irá aumentar.
A única certeza que se tem é que, se essa PEC for aprovada, o número de presos vai aumentar. Porém a situação do Brasil com relação a presídios não é boa, pois existem em número baixo e a maioria sofre de superlotação, sendo assim, se os adolescentes forem mandados para essas prisões eles serão colocados juntos de grandes criminosos que poderão fazer desses jovens pessoas ainda piores do que eram.
Mas também existem jovens que cometem crimes pois acreditam que não serão presos por serem menores de idade, ou mesmo por terem prazer em fazê-lo. È É por causa desses jovens que muitas pessoas são favoráveis a esse projeto, o que é errado, pois essas pessoas acabam generalizando.
Sendo assim, para que jovens “pequenos criminosos” não se tornem pessoas piores e para que adolescentes marginais não fiquem soltos, o correto seria não se estipular uma idade para a maioridade penal, mas sim criar uma corte para julgar, a partir do crime e da realidade do jovem, se esse adolescente deve ser julgado como um adulto ou como um menor de idade.
Comentários do corretor
* A PEC estava arquivada há 20 anos, então não é recente. O que é recente é a aprovação de sua admissibilidade (ou seja, confirmação de que não vai contra a Constituição) pela Câmada de Constituição de Justiça da Câmara dos Deputados. Leia a coletânea com atenção.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e à coerência na narração dos fatos.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e, em sua maioria, crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |