A maioridade penal é um assunto devidamente discutido por suas consequências futuras. O crime realizado no Brasil torna-se cada vez mais evidente com o passar dos anos, e esse crime, antes realizado por pessoas maiores de idade, já é efetuado por jovens que deveriam estar em suas escolas ao invés de entrarem no mundo do crime.
Muitos jovens com menos de 18 anos entram para o mundo das infrações criminosas. Porém até os dias de hoje são usadas poucas medidas para puní-los. Sem uma lei adequada(,) estes adolescentes se sentem livres para fazer o que bem entender entendem -roubar, e matar, por exemplo- pois esses, têm ciência de que nada acontecerá. Por isso muitos traficantes maiores de idade, por muitas vezes(,) acabam a “contratar” jovens para realizar os trabalhos que era para ser efetuado por aqueles.
Contudo, a o vigor da lei de diminuição da maioridade penal, pode trazer alguns problemas para a sociedade. Por um lado, os presídios do Brasil-que em geral, estão superlotados- não teriam mais espaço para a entrada dos jovens na cadeia. Por outro, não é certo que com o aprisionamento de menores de idade irá fazer com que esses mudem a forma de pensar e sigam outro caminho, comecem a estudar e esqueçam as suas vidas passadas.
Em suma, a entrada de jovens na cadeia, não é uma solução, pois, não necessariamente, esses iram irão voltar prontos para a sociedade. Portanto, é necessário, caso ocorra a diminuição da maioridade penal, junto a essa medida, (que) haja incentivo e investimento na educação e no sistema de programas e trabalhos sócias sociais, proporcionando para os jovens, um inclusão social e um novo jeito de ver o mundo.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras, à concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino), à pontuação e à concordância verbal;
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente, no entanto o assunto pode ser mais aprofundado, com análise e citação de dados da coletânea, por exemplo, que ajudariam a embasar a argumentação.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |