O crescente número de menores infratores tem crescido bastante no Brasil,esse fato tem chamado atenção para uma questão importante, á redução da maioridade penal,idade mínima para uma pessoa ser julgada como adulto.
O nosso sistema carcerário não está preparado para recuperar adultos, muito menos adolescentes.Reduzindo a maioridade penal para 16 anos os adolescentes de 15,14 vão continuar cometendo crimes e se reduzir para 14 anos crianças de 10 anos vão entrar no crime.
Sou a favor** de um sistema de recuperação bem elaborado onde menores infratores recebessem ajuda psiquiátrica,psicológica e educação/ensino,juntamente com seus familiares.
As cadeias já são super lotadas e provavelmente um adolescente que cometeu um simples furto, vai estar na mesma sela cela que estupradores,assassinos e outros,ou seja(,) esses adolescentes terão tempo para aprenderem (a) se tornar verdadeiros criminosos.
Cadeia não é solução para ninguém,ainda mais adolescentes em processo de formação, (.) mandar esses jovens para a cadeia é só aguardar a saída de verdadeiros monstros e um país mais violento.
Comentários do corretor
*Não se usa ponto final em título.
** A dissertação é um texto impessoal e formal. Não use primeira pessoa. Dê sua opinião, mas de forma impessoal, em forma de afirmações e argumentos.
Atenção às características do tipo de texto, à objetividade, à pontuação e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e coerente, no entanto é possível explorar melhor os elementos da coletânea e desenvolver um raciocínio mais ilustrativo e crítico.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |