O problema do currículo escolar brasileiro é crônico e configura um entrave ao desenvolvimento educacional. Basta remontar ao passado para notar que a grade escolar pouco se alterou e que, desde o período colonial, o ensino brasileiro é precário. Uma alternativa pra melhorar o ensino seria investir em um currículo escolar adaptado à realidade histórico-cultural de cada região e às vocações de cada estudante. Dessa maneira, a educação seria mais atrativa e alcançaria um número maior de jovens.
Na formulação do currículo escolar, as especificidades de cada região devem ser destacadas: por exemplo, o enfoque nas lutas locais e na organização de cada sociedade ajudaria os estudantes a compreender melhor a história de sua região de origem. Sem dúvida, esse enfoque ajudaria a valorizar a cultura e o orgulho regionais.
Ao mesmo tempo, as reformas curriculares precisam atender às vocações profissionais dos estudantes e tornar o ensino menos superficial. Isso significa que, a partir do Ensino Médio, os alunos deveriam ser divididos por área de conhecimento para que cada uma dessas áreas fosse mais bem aprofundada. Dessa forma, o aluno conseguiria ingressar na faculdade com menos dificuldades e, por consequência, mais inteirado com o curso.
Outra vantagem da reforma curricular é a melhora da qualidade do ensino. Com uma grade escolar mais específica, os professores conseguem expor melhor as matérias e os alunos se dedicam mais aos estudos. Assim, a parceria entre alunos e professores se consolidaria e a educação conseguiria preparar melhor os estudantes para o mercado de trabalho.
Faz-se necessário, portanto, adaptar o ensino ao contexto regional e aos interesses dos alunos. Para tanto, é preciso valorizar o processo histórico-cultural de cada região e incluí-lo à grade escolar ou agregá-lo a disciplinas, como história. Já as vocações profissionais precisam de maior enfoque para que sejam estimuladas e aprofundadas através de aulas direcionadas. Dessa forma, o currículo escolar ajudará a transformar a educação brasileira.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação.
Bom texto. Aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente, crítica e bem desenvolvida.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |