Podemos, perceber que a educação ainda será por muito tempo um asssunto muito discutido, pois necessitamos de mudanças currículares imédiatas imediatas, para que isso* mude e desperte interesse dos estudantes(,) os maiores interessados.
É fundamental que seja estabelecido um projeto de lei, que discuta e faça ser incluso serem inclusas disciplinas difenrenciadas á a cada ano que passa(,) com coisas atuais, (.) á A reforma do currículo escolar é fundamental para despertar interesse das crianças e adolescentes, (com) mais matérias relacionadas a ciências exatas como raciocínio lógico, e informática(,) já que hoje á a inclusão digital se tornou excencial essencial, (.) (Também) aulas sobre direitos e deveres não só ligados ás às crianças e adolescentes, mas da à sociedade como um todo. (,) Para que desta forma estes jovens, possam perceber o quanto essas novas disciplinas acrescentam e são utéis na sua vida social.
As disciplimas disciplinas, que fazem parte do currículo escolar, são sim importantes, mas devem ser trabalhadas de um jeito mais dinâmico para que os alunos, não decorem o que está sendo estudado e sim apreendam e queiram se aprofundar e pesquisar no que foi visto em sala de aula, para que assim não aconteçam tantas desistências escolares.
Desta maneira, precisamos que seja reformulado nosso currículo escolar de forma rápida e eficiente, á inclusão de disciplinas novas disciplinas devem ser acrescentadas, para que não haja tantas perdas de estudantes e que estes comecem (a) acreditar, mais no que está sendo ministrado, pois será de grande ajuda para o mundo fora da sala de aula.
Comentários do corretor
* Isso o que?
Atenção à pontuação, à acentuação, à grafia correta das palavras, ao uso da crase e à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma clara e objetiva. No entanto é necessário observar a coesão e coerência entre as ideias e a organização do raciocínio.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |