Diante de alguns fatos ocorridos, países adotaram um órgão regulador de mídia como a exemplo no do Reino Unido, após o envolvimento de jornalistas, que grampearam telefones de forma ilegal de políticos e celebridades para ouvir conversas. Diversos países já adotaram esse órgão, a partir daí vem o questionamento(:) será que o Brasil deverá também adotá-lo, existe motivo para isso?
A imprensa não é a favor dessa medida, pois argumenta que (se) o governo controlasse o (que) seria veiculado poderia manipular o conteúdo ao seu favor, além disso, feriria a liberdade de expressão. O governo já analisa essa possibilidade, alegando que não irá interferir na liberdade de expressão, mas também não definiu como seria esse controle.
Será que o Brasil não voltará em parte na à época da ditadura (em) que tudo era controlado pelo governo, que os veículos de comunicação eram vistoriados antes de expor suas matérias, e programas, (?)então antes de adotar qualquer restrição é preciso muito diálogo e definir esses limites, senão que democracia é essa. (?)
De certo que, é preciso punir os autores de formas isoladas, encontrando os culpados, através de medidas para que isso ocorra, para que não afete toda uma categoria e coloque em risco a liberdade.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, ao uso da crase e à coesão das frases.
O texto aborda o tema proposto, porém o faz superficialmente, sem usar elementos da coletânea para aprofundar a discussão.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |