O jornal, rádio e televisão(,) pioneiros na comunicação(,) e que ao longo do tempo tiveram grandes transformações, devido aos avanços tecnológicos e a à internet (que) tornou-os mais rápidos e dinâmicos(,) fazendo com que o público sege seja agente ativo da notícia.
A mídia tem um grande poder influenciador, nada mais justo ter um órgão que a regularize, tornando-a mais transparente e imparcial possível, deixando de ser uma moeda de troca de benefício e privilégios de minorias. Já que presta serviço ao público, que seja de forma clara sem privilegiar ninguém. (Em) Países como França, Estados Unidos, e Argentina já há regulação, porém aqui, mídia e governo não chegam a um consenso.
A proposta de radiodifusão regulação tornou-se uma polêmica(.) a mídia argumenta que o governo quer censurá-los e o governo contrapõem dizendo que quer democratizar o setor. Depois de reeleita(,) a presidenta Dilma Rousseff, voltou à questão, porém será um desafio aprovar qualquer coisa a esse respeito, afinal temos vários políticos que são donos ou sócios de emissoras, de jornais etc. nos seus estados.
Um dos pontos mais difícil difíceis e contraditórios é a proibição do monopólio e/ou oligopólio, ou seja, emissoras não poderiam ter mais de 30% de audiência e nem ser dona ou sócia de outros meios de comunicação, nesse caso uma grande emissora brasileira seria prejudicadíssima. Há também outros pontos polêmicos como regionalizar as emissoras e dá dar direito de resposta a quem se sentir caluniado.
Como a presidenta mesmo disse: “a há muito que estudar”, mas para isso tem que montar deve ser montada uma comissão especializada e independente para estudar as propostas e aprovar uma medida. Além das propostas já citadas, políticos não deveriam ter nenhum vínculo com esses meios, (a) programação (deve vir) com faixa indicativa de idade, descentralizar Rio de Janeiro e São Paulo e informar sem invadir a privacidade e nem dignidade, (.) esse deve ser o papel da impressa imprensa: informar e deixar com que os cidadãos tirem suas próprias conclusões.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de número (singular e plural), à grafia correta das palavras, ao uso devido de preposições e à concordância verbal.
O texto aborda o tema proposto, porém as falhas na grafia e na pontuação prejudicam a coerência e coesão das ideias.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |