Sabe-se que o ser humano não nasce com princípios preestabelecidos, pois somos seres mutáveis e adquirimos nossa identidade cultural de acordo com o meio em que vivemos. Indivíduos inseridos numa sociedade capitalista possuem comportamentos diferentes daqueles socialistas. Assim como, no âmbito financeiro, indivíduos de classe alta possuem costumes diversos de indivíduos de classes mais baixas. Deste modo podemos afirmar que a religião também é um fator que ajuda a criar nossa identidade cultural.
Indivíduos possuem gostos e costumes diferentes, agindo assim, de acordo com sua própria cultura. Mas todos os indivíduos são também cidadãos(,) que há direitos e deveres conforme regem as leis de cada nação, e é através dessas leis que os comportamentos culturais são julgados. Imaginemos um casal que toca violão todas as noites, isso é um hábito e eles têm o direito de tocar, desde que sigam os horários legais e não perturbem outros cidadãos.
A cultura árabe é bastante conhecida pela religião mulçumana, que é regida pelo Alcorão, livro sagrado para os mulçumanos. Entretanto existem grupos que seguem essa religião como lei, ou seja, sem direitos ou deveres, agem conforme a própria interpretação radical do Alcorão. Esses grupos são considerados extremistas ou radicais, um exemplo é o Estado Islâmico (EI), que atacou a Síria e o norte do Iraque sob o pretexto de expandir a fé islâmica e lutar contra o desvirtuamento dos valores religiosos tradicionais.
Toda sociedade possui um poder que rege e avalia as leis e a cima acima de todas essas nações existe a ONU, Organizações Organização das Nações Unidas, responsável por preservar os direitos humanos de cada cidadão. Os direitos legais dos indivíduos são superiores aos direitos culturais. Para todo radicalismo comportamental, como no caso do EI, a ONU deve aprisionar e punir os indivíduos envolvidos, pregando o respeito ao próximo e a ordem dos direitos. Como base de prevenção, deve-se pregar por um estudo mais profundo do alcorão à modo a fim de evitar interpretações extremistas.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras, à pontuação e à coesão nas frases.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, e com argumentos coerentes com o ponto de vista defendido.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |