Atualmente percebemos que a humanidade presencia e concebe, de forma cada vez mais frequente, ações que exibem um processo de gradativa desumanização. Um exemplo disso, é a instalação de um grupo radical no Iraque e vizinhança. Tais rebeldes não hesitam em executar- de maneira bárbara - aqueles que se opõem ao movimento.
A comunidade internacional, por sua vez, enfrenta o ocorrido como uma ameaça à democracia dos nativos. Todavia uma grande parcela desta não expõe qualquer tipo de preocupação no que se resume a encontrar uma resposta rápida e saudável.
O Estado Islâmico – conhecido também como ISIS – demonstra, através de decapitações retratadas em vídeos, uma mentalidade expansionista, ditatorial e sangrenta. Muito dos motivos para tal acontecimento estão associados a à cultura, com forte influência do Al-Qaeda, e até mesmo a uma espécie de distorção religiosa, que neste caso é o islamismo. Estas são talvez as causas para tamanho fanatismo e repressão a à população curda e xiita, refugiadas em montanhas a espera de um auxílio, seja com alimento ou moradia.
Insta salientar que o Estado Islâmico combate e não dispõe de acordos. Com isso a intervenção militar é tida como a única maneira de reverter a atual situação. É importante dizer também que é preciso destruir uma mentalidade, que se instalou desde a Guerra Fria com o nazismo, a qual prega a dizimação e a concorrência entre povos a fim de alcançar um objetivo. Por isso, exemplos como o exposto devem ser encarados com educação aliada a à fraternidade.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação e ao uso da crase.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e informativa. No entanto, é possível explorar melhor os elementos da coletânea para criar um texto mais crítico sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |