A água é um importante recurso mineral para os homens. É dela que, aqui no Brasil, produz-se a maior parte da energia elétrica; por meio do represamento de grandes rios. Porém, mesmo o Brasil sendo um país rico em recursos hídricos, nota-se um desequilíbrio na distribuição desse volume de água devido às "anomalias" nos índices pluviométricos de certas regiões do país.
A descaracterização dos índices pluviométricos em regiões brasileiras, como a Sudeste e Norte, causa um contraste de paisagens (Seca e Enchentes). No início do verão de 2013,ocorreram muitas chuvas no Espírito Santo e Minas Gerais- índices superiores aos do ano de 1979 na mesma região. No Acre,também, registrou-se um excesso de chuvas; sua capital, Porto Velho, ficou submersa em diversos pontos em função da cheia do rio Madeira, que atingiu o recorde de profundidade em março de 2013.
Essa umidade, entretanto, não alcançou a cidade de São Paulo. Dezembro de 2013 foi o terceiro mês menos chuvoso na capital paulistana nos últimos 71 anos. Com isso, o reservatório da Cantareira, que abastece a grande São Paulo,teve sua capacidade reduzida e a população, por sua vez, vivenciou um "refreamento" do uso da água no seu cotidiano. O governador do estado, Geraldo Alkmin, propôs, inclusive, um "ônus" de 30% do valor da conta, caso o consumidor gaste 20% a mais que a sua média de consumo dos últimos 12 meses. Tal medida, provocou um "stress hídrico" na população local.
Nota-se, portanto, a importância da água para a sociedade humana. Diante do desequilíbrio nos volumes de águas dos rios da região Norte, é necessário necessária a construção de barragens, por meio de investimentos governamentais, para que impeçam as possíveis inundações futuras. Já (quanto) a à estiagem em São Paulo, o Estado deve estimular o consumo consciente da população, oferecendo descontos no valor da conta de água, caso for seja constatada a economização economia do uso da água, além de avidar avisar aos consumidores os seus limites de consumo hídrico, antes de qualquer acréscimo de tarifas.
Comentários do corretor
Atenção ao uso devido de preposições, à concordância de gênero (masculino e feminino), ao uso da crase, à concordância verbal e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara e coerente, observando inclusive um outro lado da questão.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |