Muito se tem discutido, recentemente, acerca da construção de umas das maiores hidrelétrica do mundo, a Usina de Belo Monte. O impasse, relacionado com essa situação, seria a respeito das vantagens e desvantagens que a mesma [essa] traria para a população local e principalmente para o Brasil.
Ao examinar alguns argumentos, é possível constatar que o impacto ambiental na região seria tão prejudicial para a fauna e a flora brasileira que sua readaptação seria praticamente impossível, o que causaria um enorme desequilíbrio ambiental. Além disso, dezenas de família que sobrevive [sobrevivem] às margens do rio, através de pesca e agricultura, seriam diretamente prejudicadas, isso em virtude do alagamento causado pelo represamento.
Porém [,] o Brasil precisa produzir mais eletricidade porque juntamente com o [ao] aumento populacional há também um acréscimo no consumo de energia, pois se estima que em aproximadamente dez anos o fornecimento deva ser sessenta por cento a mais que os dias atuais. Ainda convém lembrar, levando em consideração essa situação, as fontes de produção alternativas como eólica, por exemplo, não seria suficiente para a demanda populacional.
Portanto, em vista do que vou [foi] mencionado, apesar de causar um agravo no meio ambiente e também a quem precisa daquela localidade para o sustento [,] é de vital importância a construção de Belo Monte, tendo em vista a necessidade futura de um quantidade elevada de produção de energia elétrica.
Comentários do corretor
: Seu projeto de texto abordou o tema e fez considerações válidas. No entanto, não houve extrapolação do óbvio nem do que já havia sido apontado pela coletânea. Dessa forma, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos e procure realizar um rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |