Significativas mudanças sociais, naturais, políticas e econômicas se intensificam no mundo contemporâneo e, conjuntamente a isso, o problema que envolve a construção da Usina de Belo Monte se torna um dos principais assuntos em discussão no território brasileiro.
É bem verdade que Belo Monte é vista por muitos como sinônimo de desenvolvimento, que irá proporcionar à população brasileira a garantia da energia elétrica, atualmente indispensável para a sobrevivência e o bem-estar das pessoas.
Porém, fatores negativos, tais quais: o desmatamento, os índios ameaçados e as espécies animais que habitam o local, se configuram [configuram-se] como empecilhos a essa grande construção.
O Rio Xingu (localizado no estado do Pará) será o palco dessa grande instalação, contudo, se Belo monte for colocada em prática (tal como já está sendo), uma considerável área da floresta amazônica ficará alagada devido à barragem que conduzirá a água necessária para a produção de energia; para se ter uma ideia, a área inundada seria equivalente a noventa mil campos de futebol, que abriga cerca de quatrocentos e quarenta espécies de aves e duzentos e cinquenta e nove de mamíferos.
Também, as populações ribeirinhas que vivem naquele local há muito tempo, terão [tempo terão] que se deslocar para outras regiões, visto que seus lares serão tomados pelas águas que alimentarão as redes elétricas brasileiras.
Além disso, Belo Monte atrairá um enorme contingente populacional em busca de empregos, o que ocasionará um verdadeiro caos social devido à superlotação das cidades próximas à Usina, que, até então [,] se encontram [encontram-se] numa verdadeira desestruturação, onde a saúde e o saneamento básico são precários.
Em suma, é necessária uma grandiosa e intensa manifestação da sociedade para que determinados valores relacionados à sustentabilidade sejam concretizados, uma vez que a construção da Usina Hidroelétrica de Belo Monte certamente será um acontecimento irreversível.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema, desenvolveu-se de forma clara e precisa, além de ter feito boas colocações em torno da questão. Todavia, não houve extrapolação do recorte temático para levar seu texto à excelência. Dessa forma, procure realizar um mais rico e consciente trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |