Muitos aspectos devem ser analisados na abordagem da questão político por vocação e político por profissão.
O político por vocação é aquele que encontra a felicidade na própria ação. Ele possui a imagem de um líder carismático que atrai as pessoas porque acreditam nele e não porque devem obedecer em virtude da lei. Sua forma de governar não tem interesse em recompensas financeiras da profissão política. O político vocacionado pode até buscar a posição de prestígio e honra, mas é independente da remuneração.
Já o político por profissão, como o próprio significado da palavra, exerce qualquer atividade especializada de trabalho. O prazer está no ganho que dela deriva se [se deriva]. O poder, do político profissional, tem respaldo pela lei. As pessoas obedecem a esse líder, não porque gostam dele [,] e sim porque são obrigadas a obedecer. O político por profissão troca de cadeira como troca de roupa. Ele sempre estará preocupado com o próximo mandato, ou melhor, com a sua próxima cadeira.
Sendo assim, é muito comum observar novatos apostando na profissão de político. Entre os grandes atrativos estão o salário e as muitas vantagens. Os grandes números de cargos políticos deveriam ser consequência, essencialmente, do bom trabalho, extra político [extrapolítico], realizado pelas pessoas. Porém [,] o que verifica se [se verifica] é o contrário. Em consequência disso, presenciamos os casos de corrupção e a falta de investimentos em áreas básicas para a população.
Por todos esses aspectos apresentados, percebemos que é um momento propício para uma reflexão em massa. A fim [massa a fim de] de gerar mudanças na questão eleitoral. Não podemos admitir mais que pessoas venham ocupar o cargo de político apenas por profissão, ou seja, pessoas que nunca demonstraram seus méritos anteriormente. Enquanto há pessoas que abdicam se [se abdicam] de suas vidas particulares, porque [particulares porque] são apaixonadas pelo seu chamado interior, sua vocação política.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema proposto. No entanto, não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, procure realizar um mais rico e efetivo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |