E cada vez maior o número de políticos que se candidatam pensando nos benefícios financeiros e nas facilidades para ele e a família dele. Devido a esta situação [,] foi levantada a questão sobre político por vocação e político por profissão, visando melhorias [visando a melhorias] na governança do nosso país.
A política esta [está] sendo deixada de lado pelo os [pelos] eleitores brasileiros , devido aos escândalos de corrupção que esta [estão] ocorrendo, levando a população a formula [a formular] a seguinte ideia de que todo político é igual e todos roubam dos cofres públicos, com isso [,] as pessoas acabam votando em qualquer um e aceitam vender voto dele [vender o voto] por favores pequenos com um saco de cimento [,] uma dentadura nova [,] entre outros.
A população a cada eleição que passa se demonstra mais desinteressada na escolha dos candidatos, um exemplo desse desinteresse foi o que ocorreu em uma cidade pequena na Bahia [,] onde 60% dos votos foram nulo [nulos], este fato ocorrido foi encarado por algumas pessoas como uma forma de protesto [,] mas já que eles queriam melhorias [,] por que não eleger uma pessoas dos manifestantes que votaram nulo, a dificuldade de forma político por vocação e mais difícil do que parece pois é muita responsabilidade o cargo de representante da população. **
Por tanto [Portanto,] todos os pretendentes ao cargo deveriam se perguntar se ele quer ser político pelo salário ou para representar realmente os sufragistas e lutar por melhoria para o lugar o qual ele representa. E a população tem que votar de forma consciente, e [consciente e] cobrar de seus representantes melhorias.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema, porém realizou uma análise simplista da questão. Amplie suas ideias e mobilize exemplificações concretas para validar sua tese. No mais, preocupe-se com a clareza de sua produção. O trecho em negrito está totalmente mal articulado.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |