Desde o século XVIII [vírgula] com o surgimento das máquinas industriais [vírgula] foram desenvolvidos vários aspectos na sociedade como várias criações que o homem conseguiu criar e isso se deve ao fato da mente inovadora do ser humano que tem uma capacidade incrível de criar novas coisas.
Infelizmente essa mente inovadora não é tão presente com era antes na maioria das pessoas,isso se deve por uma série de fatores e dentre eles está a falta de leituras de livros,hoje em dia,essa atividade de leitura geralmente não é praticada de forma prazerosa,muitos trocam os livros pelas redes sociais [vírgula] isso é comprovado estatisticamente.
A falta de leitura ocasiona inúmeros problemas [vírgula] como a dificuldade de aprendizagem,um raciocínio lento,dificuldade de assimilar informações,muitos não consegue [conseguem] resolver questões simples,além de tudo [vírgula] isso estamos criamos [criando] pessoas alienadas,pessoas que ão [não] desenvolve [desenvolvem] o senso crítico,uma mente inovadora por parte dessas pessoas está cada vez mais entrando em desuso.
No entanto, nem tudo está perdido [vírgula]existe a chance de mudar esse quadro,essa mudança depende de cada um.Os órgãos responsáveis pela educação do País junto com órgãos da saúde poderia [poderiam] realizar uma campanha de conscientização sobre a leitura [vírgula] relatando os benefícios e a importância que ela tem para sociedade e para saúde de cada um [vírgula] pois ela ajudar na saúde mental do ser.
Comentários do corretor
Você trouxe ideias em torno do tema. Porém, organize seu projeto de texto. Atente-se às regras de uso da vírgula, à concordância verbal e evite períodos longos. Além disso, procure mobilizar argumentos plausíveis que validem seu posicionamento acerca da problemática do recorte temático.
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 4.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |