A Persistência do bullying nas escolas! - Banco de redações

A nova definição de saúde, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), é um bem-estar físico e mental, não se tratando apenas de uma ausência de doença. Nesse sentido, o bullying persistente nas escolas brasileiras provém dos altos padrões de beleza cobrados pela sociedade e pela falta de ensinamento sobre as diferenças do ser humano. (Muito bem. Formulou a tese)

A princípio, os altos padrões de beleza ditados pela sociedade atual contribuem para essa questão. A procura pelo corpo e a vida perfeita vem fazendo com que pessoas com vidas normais que não buscam obedecer esses padrões sejam tidas como diferentes, resultando assim nas agressões- verbais e não-verbais, que estão dentro da esfera do bullying, podendo evoluir até para algo mais grave, como foi o caso da jovem que cometeu suicídio após uma página de fofoca divulgar uma suposta relação dela com o humorista Whindersson Nunes, e os fãs do mesmo fazerem várias ameaças à ela. (Melhore a apresentação da discussão. Reveja o recorte)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Ademais, é relevante destacar também que a persistência dessa prática nas escolas do Brasil vem pela falta de ensinamento sobre o "diferente". É muito comum as pessoas desde criança receberem bonecas com os olhos azuis, loiras e brancas, ou o lápis de cor rosa claro ser chamado "cor de pele" fazendo uma distorção da realidade. Nesse contexto, essa problemática ainda ocorre pela falta da exposição sobre as diferenças de cada um, somando assim para esse empecilho. (Melhore a apresentação dessa discussão)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, a persistência do bullying no país se deve aos elevados níveis de padronização da beleza e a falta de compreensão sobre as diferenças do ser humano. Diante disso, o Ministério da Educação deve dar atenção as escolas de todos os níveis de ensino, intervindo para solucionar esse problema, por meio não só de campanhas, mas de medidas socioemocionais que permitam conviver em grupo. Tal medida resultará na interação dos alunos gerando empatia e respeito ao outro, diminuindo assim essa prática. (Proposta completa)