[Sem título] - Banco de redações

Há muito tempo o dilema da prática persistente do bullying nas escolas do Brasil vem sendo discutido. Pierre Bourdieu, sociologo francês, define "violência simbolica" como a inferiorização de indivíduos por crenças dominantes. Nesse contexto, quem pratica o bullying crer que é superior de alguma forma a quem agride. Isso ocorre tanto por falta de preparação profissional quanto por preconceitos. (Muito bem. Formulou a tese)

Muitas vezes há professores que repreendem os bullynadores e aplicam punições a altura do que fizeram, porém há muitos docentes que não sabem qual a maneira "certa" de cuidar do agredido. Paulo Freire, em 2003, disse "quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser o opressor". Tendo isso em vista, o recentimento mal tratado pode gerar consequências futuras que perpetuam o problema. (Reestruture essa discussão)

​​​​​​(Melhore a estratégia coesiva) O preconceito é um fato social, isso é obvio, sempre estará presente nas sociedades. Porém ele pode e deve ser combatido pela maioria das pessoas. Albert Einstein afirma que algo só é impossível até que alguém duvide e acabe provando o contrário. (Reestruture)

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Para que esse quadro melhore, o governo federal deve exigir a capacitação para lidar com situações dessa magnitude e, ainda, fornecer essa capacitação mediante um projeto criado. Esse projeto, mediante o governo federal, pode fazer uma parceria com o YouTube e criar um documentário em forma de playlist onde psicólogos e professores falem e discutam sobre o tema da prática persistente do bullying nas escolas do Brasil. Essa playlist pode ser anunciada em outras plataformas digitais como o Instagram, o Facebook e a Twitter para que o número alcance das pessoas seja maior. Assim, trazendo grandes beneficios para o futuro do país. (Proposta incompleta)