No filme "Sing: quem canta seus males espanta" somos apresentados a uma das protagonistas chamada Rosita, uma dona de casa e mãe de família que possui o sonho de se tornar uma grande cantora e consegue uma oportunidade (Vírgula) porém sofre desafios para alcançar seu sonho, o que pode ser usado como uma analogia para as mulheres ainda atualmente que buscam seus objetivos e chegam a conquistá-lo, mas ainda sofrem com o paradigma do suposto papel que a mulher deve desempenhar na sociedade e sua invisibilidade no ambiente de trabalho. (Melhore a contextualização do tema. Parágrafo frasal)
Por muito tempo, o papel da mulher na sociedade tem se baseado apenas em duas coisas, maternidade e cuidados de casa, oque também é representado na personagem Rosita, que sofre para concluir seu objetivo pois passa o dia cuidando de seus filhos e da casa e não consegue a atenção e ajuda de seu marido que esta sempre cansado. Muitas mulheres passam por essa situação, principalmente aquelas que cuidam de suas crianças sozinhas e não tiveram ou não concluíram um ensino básico. Além disso, aquelas que de fato chegam em seus objetivos são cobradas para exercer o papel que a sociedade impôs à elas ou são invisibilizadas em seus ambientes de trabalho, ganhando menos salário e valor que um homem do mesmo cargo. (Reestruture)
(Melhore a estratégia coesiva) Mudando de perspectiva, é interessante analisar que apesar dos preconceitos antigos e enraizados na sociedade ainda afetarem as mulheres de hoje, houve uma significativa mudança no olhar de parte da sociedade que busca incentivar a independência da mulher e espalhar mais informação sobre esse assunto, em especial na internet, porque é de um alcance mais fácil para vários tipos de público e mostra relatos de mulheres sobre seus desafios e como eles foram superados, servindo de motivação e inspiração para as jovens que são alcançadas por esses conteúdos. (Reestruture. Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Por fim, mesmo que uma visão machista ainda esteja enraizada em boa parte da população, é bom perceber que aos poucos a própria população têm se moldado a novos olhares e perspectivas para a nova geração que levará o País ao longo dos anos. (Parágrafo frasal. Não apresentou a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||