É notório que, as mulheres ,atualmente (Vírgula) têm enfrentado grandes obstáculos diante do padrão de beleza estabelecido pela sociedade. O aumento de transtornos físicos e mentais nas mulheres é agravante, principalmente nas redes sociais, necessitando (Vírgula) portanto, de uma solução. (Melhore a contextuualização)
Desde os tempos remotos, o padrão de beleza perseguia as mulheres e, junto com opiniões estereotipadas, elas adaptaram à formalização de um corpo perfeito, ocasionando então a exclusão e o preconceito de muitas mulheres entre a sociedade. (Abordagem limitada. Parágrafo frasal)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, atualmente, a problemática está fortemente presente nas redes sociais. As consequências causam impacto na saúde tanto mental quanto social, promovendo o aumento de transtornos alimentares, depressão e ansiedade nas mulheres. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para que a sociedade seja acolhedora com as mulheres (Vírgula) é necessário acabar com o padrão de beleza. Campanhas, palestras, projetos integrados ao governo podem facilitar a diversidade corporal feminina (Vírgula) sobretudo da saúde física e mental. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 640 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||