Escola - instituição de ensino de fundamental importância para a formação intelectual e social de um cidadão. Mas como agir quando esta instituição mostra-se frágil em termos de segurança? A resposta mais comum e objetiva seria a de propor a ação de detectores de segurança nas entradas e atuação de policias no interior dos colégios. Mas estas medidas são o melhor caminho para combater a violência no ambiente escolar?
Para a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) a resposta é não, seus representantes afirmam que não existe forma milagrosa para combater a violência, mas o melhor caminho para enfrentar a situação é integrar a comunidade ao processo escolar, ou seja, estimular a interação da escola com o bairro, promovendo atividades de lazer e cultura.
Promover a integração comunidade-escola é de fato uma ação importante, mas não deve ser a única, pois os professores precisam ser preparados para identificar qualquer principio de um comportamento incomum, como transtornos ou doenças psiquiátricas. A ABP (Associação Brasileira de Psiquiatria) propõe a instalação de ambulatórios psiquiátricos nas escolas para atenderem profissionais e estudantes com atitudes potencias para desencadeamento de ações violentas.
Adotar as medidas proposta pela ABP e CNTE deve vir aliado com o reforço de segurança na área externa das escolas, a fim de controlar a entrada de visitantes. A união de tais medidas, por exemplo, ajudaria a coibir e evitar tragédias como a que atingiu a Escola Municipal Tasso de Silveira, em Realengo (RJ), onde o jovem Wellington Menezes, de vinte e três anos, matou a tiros doze estudantes.
Em suma, avaliar um caminho para melhorar a segurança nos colégios, deve ser pautado nas medidas já citadas ao longo do texto, pois resultam na união de segurança externa mais ações sócioeducativas propostas por especialistas da área educacional, a fim de que a nossa maior instituição de formação cidadã possa ser “protegida”.
Comentários do corretor
NÃO SERIA "DETECTORES DE METAIS"?
ESCREVA SOMENTE DE ZERO A DEZ POR EXTENSO
ACENTUAÇÃO
Cuidado para nao copiar na íntegra trechos da coletânea. Procure fazer uma avalição mais crítica, e menos expositiva, da problemática. Leia sempre!
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8 |
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