Nos últimos anos a violência vem cada vez mais fazendo parte da rotina das escolas do nosso país,frequentimente a mídia mostra casos de violência entre alunos,entre alunos e professores,e que na maioria das vezes acabam em verdadeiras tragédias.
Vamos tomar como exemplo o caso mais recente: Wellington Menezes de Oliveira ,23 anos, invade uma escola no bairro de realengo,Rio de Janeiro, portando uma arma, abre fogo contra todos que estavam no prédio, e acaba matando 12 crianças.Desde então vem se discutindo o que levou esse jovem a cometer uma barbárie como essa,muitos apontam que Wellington era uma pessoa muito solitária,que gostava de ataques terroristas(pois ele possuía fotos dos atentados as torres gêmeas,e ele também fazia parte de uma seita religiosa que pregava o terrorismo),e que ele certamente possuía problemas psicológicos,tudo isso provocado pelo fato de que ele tenha sofrido bullying durante os anos que ele estudou nesta escola.
O que poderia ter sido feito pra evitar uma tragédia como essa? Melhorar a segurança do prédio? Como? Instalando mais câmeras de segurança? Nesse caso elas apenas serviram para registrar os momentos de angustia de quem estava sob a mira do assassino. Colocando policiais nas portas das escolas?Isso so resolveria o problema na “entrada”,mas não conseguiria evitar os outros tipos de violência que ocorreriam dentro de sala de aula.
Para um combate mais eficaz, é necessário que se faça uma integração comunidade-escola,com projetos em que se incentivem o respeito mutuo em que a comunidade possa participar ativamente,é também necessário que se faça um combate a “bullying”,pois toda e qualquer “brincadeirinha” pode afetar o psicológico de uma criança ou de um adolescente,assim desencadeando uma nova tragédia como essa de realengo.No entanto não existe formula mágica para acabar com a violência,é preciso muita luta e ações individuais,pois os resultados aparecerão com o tempo.
Comentários do corretor
APÓS O DESTAQUE, USE PONTO FINAL. SÓ DEPOIS CONTINUE SEU RACIOCÍNIO
NOMES PRÓPRIOS DEVEM SER ESCRITOS COM LETRA MAIÚSCULA
APÓS O DESTAQUE, USE VÍRGULA
ACENTUAÇÃO
Procure trabalhar melhor as suas ideias para que fiquem mais claras e persuasivas. Faça uma análise mais crítica, e menos expositiva, da problemática. Cuidado com termos e ideias que caem no senso comum. Leia sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |