Muitos profissionais da área educativa observaram com um olhar crítico,a tragédia ocorrida na escola estadual do Rio de Janeiro,naqual,contribuiu para instalar o medo e a indignação de muitos estudantes que ficaram a par do assunto.Muitos dos representantes do ministério da educação se interrogaram sobre quais e possíveis medidas que deverão incluir no espaço escolar para que haja uma segurança garantida.
Nada adiantará implantarmos detectores de metais,câmeras e outros objetos que visam a proteção,se não incluirmos nas escolas sistemas educativos que visam melhorar o convívio e o respeito na sala de aula,que muita das vezes é essencial para evitar que um trauma provoque uma tragédia cruel.Pois,supostamente o agressor Wellington Menezes deve ter sofrido o que denominamos “bullyng”:Humilhação decorrente de muitos fatores,que acarretou um distúrbio psíquico e um sentimento de vingança enorme em sua mente já afetada.Não só devemos tratar dos problemas emocionais, como, devemos fazer a junção de segurança e inclusão social que devem caminhar juntos.
É essencial que a escola tenha presente um psicólogo para auxiliar os professores,pois,os problemas emocionais são a maioria dos motivos da rebeldia e violência dos próprios alunos.Não devemos somente nos preocuparmos em colocar seguranças na portaria,e na escola se abrirmos espaço para que se desenvolva agressores na sala de aula.O correto é estarmos ciente na aplicação correta de meios educacionais acompanhados da segurança rígida e severa,para podermos ter um ambiente tranquilo e livre de qualquer massacre.
Comentários do corretor
SITUE MELHOR O LEITOR
USO INCORRETO DE VÍRGULA
APÓS DOIS PONTOS NÃO USE LETRA MAÍSCULA (SÓ EM CASOS DE NOMES PRÓPRIOS)
A QUAL
APÓS O DESTAQUE, USE VÍRGULA
Um texto bem estruturado possui pelo menos quatro parágrafos (um de introdução, dois de desenvolvimento e um de conclusão). Procure estruturar melhor as suas frases para que suas ideias não fiquem confusas. Leia mais sobre o tema antes de iniciar a sua produção e faça uma análise mais crítica. Ouse!
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 6 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |