Com o avanço da tecnologia, a sociedade tem-se feita ligada ao uso de celulares e computadores. Com isso, as relações matrimoniais estão cada vez mais difíceis de serem mantidas no século XXI, tornando-se totalmente descartáveis. Na música Right Here Waiting, pode ser percebido que o eu-lírico canta para seu amor a distância e tem a esperança de que irá vê-la. Saindo da ficção, o romance pelo telefone tem se popularizando e, com isso, os laços ao redor está sendo dificultado por tal fato. Além da tecnologia ser um grande problema, ainda há a falta de confiança entre um e o outro. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese)
Segundo o IBGE (Desenvolva a sigla), o número de matrimônios caiu em 3% e o de separação cresceu mais de 3,4%. Sendo assim, o número de casais estão diminuindo pelo grande avanço da tecnologia, já que perdem contato entre os dois e até mesmo do seu filho. Dessa maneira, a criança vê essa atitude de seus pais e assim, quando crescer, torna-se parecido com eles, o que causa um efeito repetitivo. (Reestruture essa discussão)
(Melhore a estratégia coesiva) De acordo com uma especialista do jornal Semanário, a falta de confiança é um dos fatores motivadores para términos. Tal fato se deve pela perda de comunicação entre os cônjuges, causando assim desconfiança, términos ou até mesmo coisas piores. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, os cônjuges, relação matrimonial entre marido e esposa, devem criar uma comunicação melhor, por meio de chamadas, ou por meio da oratória (Reveja a seleção lexical) ( o que é bem melhor). (Truncamento) Para que assim os casais durem mais e desenvolvam um bem-estar social. (Apresente todos os elementos da proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser reestruturadas. Explore os argumentos com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 680 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||