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As pessoas usam o meio de comunicação para divulgar, publicar várias coisas (?), (Sem vírgula) para as outras pessoas, amigos , colegas, primos e seus parentes (Vírgula) muitas dessas divulgações acontecem alguns problemas indesejaveis e até serios . (Não compreende a estrutura do texto. Reestruture e elaore a tese)
Ao enviar documento , foto , mensagem das pessoas nas redes sociais , como que temos (Sem primeira pessoa) hoje o wathsapp que o meio que muitas pessoas se comunica diaramente acontece um problema, que vira um problema muito serio , o fato de não gostarem do que foi enviado, assim criando uma briga que se torna um ódio, conflito desavensa e confusão .(Problemas na construção de sentido. Reformule de acordo com a proposta textual. Delimite os argumentos)
A pessoa que recebeu o indesejavel no caso o seu amigo ele cria se ódio muito grande que transmite isso também para todas os outros meios de comunicação como o facebook (Vírgula) que é outro meio de relacionamento envolvendo várias pessoas ou melhor um grupo de pessoas e isso um passa para o outro criando mais desavensa , conflito , e muita bliga briga. (Reformule. Problemas na construção de sentido. Reveja concordância)
Em alguns casos a pessoa se sente tão triste, (Sem vírgula) e magoado que resolve processar para poder receber algum dinheiro e assim minimizar essa mágoa que se recebeu e vão denusiar denunciar nos meios de comunicação como rádio , tv e internert. (Abordagem superficial do tema. Reformule as discussões)
Esse meio de comunicação como no rádio e na tv as vezes se torna algo de benéficio ou melhor resolução de problema porque algumas emissora pega esse acontecimento e faz um programa envolvendo tudo isso com todas as pessoas envolvidas para poder solucionar chega o motivo de tanto confunsão . (Problemas na construção de sentido. Reformule. Reveja concordância)
No programa há se um debate a pessoa que envia essas foto , mensagem pede se desculpa e diz que não teve intensão de magoa e prejudica os outros e a quem recebeu responde que não gostou de ter recebido isso e podia ter comunicado para não ter acontencido fato e gerado tando ódio magou como aconteceu e descupa ela e a paz acontece entre todos. (Não compreende a estrutura do texto)
Comentários do corretor
Reveja a proposta do texto. Além disso, delimite e articule mais as discussões. Elabore um projeto de texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 20 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 270 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||