Ao discursar na aceitação do título de Doutor Honoris Causa em Comunicação e Cultura (Vírgula) na Universidade de Turim, em 2015, o escritor Umberto Eco (1932-2016) disse o seguinte: “As mídias sociais deram o direito à fala a legiões de imbecis”. A afirmação de Eco nunca esteve tão atual. (Explore mais as discussões apresentadas no parágrafo de introdução)
As redes sociais nos últimos quatro anos estão sendo usadas para a amplificação de discursos racistas, misóginos, xenófobos e de intolerância religiosa. Amparados pelo discurso de “liberdade de expressão” e legitimados por centenas de milhares de “likes” e milhões de compartilhamentos, os imbecis (Evite esse tipo de construção no texto) sentem-se legitimados para propagar ódio, rancor e fustração. (Reestruture as discussões. Lembre-se que um bom texto tem de ter coesão/coerência)
O ódio nas redes sociais está naturalizado e é, inclusive, utilizado como plataforma política. Atualmente, o presidente do Brasil alimenta o ódio, o preconceito e a discriminação via rede social para governar o país e manter controle sobre seu eleitorado. Nos EUA, o mesmo fenômeno: Donald Trump usa o Twitter para promover seu machismo (Vírgula) e principalmente sua xenofobia para manter seu eleitorado. (Abordagem superficial do tema)
Apesar da quantidade de conteúdo de ódio circulando nas redes ser crescente, há cada vez menos pessoas dispostas a denunciar. Hoje é curtido, compartilhado e viralizado. Pessoas que antes se indignavam com conteúdos que pregam o racismo, hoje ajudam a disseminá-lo a partir da interação nas redes sociais. Algumas até fazem isso sem entendimento das consequências. Outro fator relevante a ser mencionado é o anonimato. Um número absurdo de perfis falsos e de bots (diminutivo da palavra "robot”, softwares que simulam ações humanas) trabalham pela disseminação de discursos de ódio, replicando as postagens e, dessa forma, ampliando seu alcance e garantindo o já mencionado anonimato. (Abordagem superficial do tema. Reestruture as discussões)
Se as mídias sociais deram voz aos imbecis (Evite esse tipo de construção), pouco importa. Afinal, pode-se combater o problema, pois, cabe, (Sem vírgula) às corporativas responsáveis pelas redes sociais elaborar mecanismos para monitorar as postagens irregulares e retirá-las de circulação. Ademais, o Ministério da Justiça poderia (Poderia?! Refilta e use o tempo correto) criar delegacias e centros de investigação especializados em crimes virtuais, a fim de minimizar as ocorrências e evitar a impunidade. Por fim, é importante promover campanhas socioeducativas na TV (Vírgula) e principalmente na internet, com o intuito de alertar a população quanto à reprodução de imagens e textos associados ao discurso de ódio e, com isso, reduzir a sua disseminação. (Delimite a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões apresentadas ao longo do texto precisam ser reestruturadas para garantir coesão e coerência no texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 550 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |