No filme clube de compras Dallas (Use aspas e letra maiúscula), pode-se observar um homem heterossexual que costuma praticar atos sexuais sem o uso de preservativo. Quando ele descobre o disgnóstico de AIDS, influenciado pelo seu preconceito, ignora e subestima a doença, acreditando que a enfermidade restringe-se a homossexuais.O longa retrata um problema ainda muito comum na sociedade atual: a grande resistência de muitos portadores de DSTs, sobretudo na época da descoberta da doença, que recusam-se a obter tratamento e acabam lidando com condições de saúde agravantes. (Discussões pertinentes, no entanto precisam ser reestruturados)
As DSTs nos jovens vem crescendo de forma preocupante, não apenas na sociedade brasileira, mais a nível mundial. Além disso, está alcançando índices preocupantes no tocante a saúde publica e apresentando resultados impactantes na vida dos jovens (Explore essa discussão no texto). Segundo dados do Ministério da Saúde (Vírgula) a taxa de infectados explodiu entre 2006 e 2015 (Vírgula) nas faixas de 15 e 19 anos, a taxa passou de 2,4 para cada 100 mil habitantes, para 6,9. (Reestruture e explore mais as discussões)
Contudo, o problema está longe de ser solucionado. É importante enfatizar que o aumento de transmissão das DSTs , (Sem vírgula) é fruto da negligência com o uso da camisinha, atribuído à diminuição da preocupação ou do descuido da população. Já se sabe que a utilização da camisinha nas relações sexuais é menos de 40%. Com isso (Vírgula) a tendência é de aumento das doenças sexualmente transmissíveis, porque as pessoas não estão usando preservativos ao relacionar-se sexualmente com alguém. (Discussão superficial)
Portanto (Vírgula) medidas são necessárias para resolver o impasse. Diante dessa situação (Vírgula) o MEC deve instituir nas escolas palestras ministradas por profissionais da saúde que tratem do assunto (Vírgula) e que juntamente com os alunos, (Sem vírgula) estejam os pais dos demais. Ademais (Vírgula) cabe ao Ministério da Saúde orientar projetos que promovam a informação em ambientes públicos, centros médicos e educacionais por meio de cartazes e orientações médicas. (Proposta superficial)
Comentários do corretor
As discussões apresentadas ao longo do texto são pertinentes, no entanto algumas precisam ser reestruturadas e mais exploradas. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||