O Brasil enfrenta uma verdadeira epidemia de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST’s DSTs) há décadas. Apesar de ser um problema grave, não tem recebido a atenção necessária por parte da sociedade. Tendo em vista a falta de consciência coletiva, como por exemplo, acerca do uso de preservativos principalmente na juventude, essas enfermidades se converteram numa grave problemática no que tange à saúde pública.
Primeiramente, é necessário pontuar a maior causa das DST’s DSTs: a relação sexual sem proteção. A partir desse fato, é possível observar um maior número de casos entre jovens, que constituem a camada populacional que mais se negligencia quanto ao uso de preservativos, apresentando uma irresponsabilidade comportamental que os torna mais suscetíveis a essas enfermidades (Explore mais essa discussão no texto). Em defesa de tal assertiva, segundo o Ministério da Saúde, em dados de fevereiro de 2017, apontou que os casos de HIV e AIDS entre jovens de 15 a 24 anos aumentou 85% nos últimos 10 anos e, em dados de 2016, seis em cada 10 jovens mantiveram relações sexuais sem proteção.
Paralelamente, a falta de medo de contrair DST’s DSTs contribui para a situação alarmante. O fato de não se relacionar com uma pessoa doente ou pelo estigma de “nunca irá acontecer” é a propulsão para o crescimento dessas patologias, como, por exemplo, o HIV, uma das mais graves DSTs, houve aumento, principalmente entre os mais jovens. De acordo com o Ministério da Saúde, em dados de 2015, o número de novos casos de AIDS entre jovens de 15 a 24 anos cresceu 35,3%. (Explore mais as discussões apresentadas)
Destarte, é necessário trabalhar de forma convincente nas escolas, através de palestras e cursos promovidos pelo Ministério de Educação, o tema da valorização da vida, dos resultados da camisinha, das doenças e mostrar o dano que elas causam para que, assim, o uso de preservativo seja encarado como uma medida de precaução em relações sexuais. Além disso, palestras para os pais com uma abordagem desmistificada das DST’s DSTs, (Sem vírgula) auxiliaria o abandono de tabus entre as famílias dos jovens e se converteria em uma solução contra a negligência social ante as Doenças Sexualmente Transmissíveis. (Proposta superficial. Desenvolva mais)
Comentários do corretor
As discussões são pertinentes ao tema, no entanto algumas precisam ser mais exploradas. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||