Filósofos empíricos, como John Locke, afirmavam que o conhecimento é fundamental e adquirido através de experiências e fatos ocorridos. Conhecimentos históricos do Brasil e do mundo, portanto, são imprescindíveis nos dias atuais. Para opinar e solucionar a presente crise política e socioeconômica brasileira, entender o passado é crucial para não se tornar alienado.
Nos últimos tempos, manifestações populares se tornaram frequentes em centenas de cidades. Milhões de pessoas nas ruas para expressar suas indignações e opiniões, porém grande parte não estão está cientes da real importância destes atos, acompanhando apenas por ''modinha'', sem um pensamento próprio a defender.
Outro fator a ser analisado é o segundo impeachment ocorrido no país. Em 1992, Fernando Collor foi deposto do cargo de presidente após a insatisfação popular, sendo este mesmo povo que votou e o elegeu. Novamente o caso se repete com Dilma Roussef, o que deixa a preocupação de até quando cometeremos o mesmo erro. Como disse o célebre cantor Cazuza: ''Eu vejo o futuro repetir o passado...''
Sendo assim, a desinformação histórica é um problema social grave que merece a devida atenção. É preciso um maior investimento do governo no ensino escolar, com mais aulas de História de qualidade, para que se formem cidadãos conscientes, que compreendam o passado e tirem lições dele. Analisar bem o representante antes do voto também é indiscutivelmente importante, pois assim não se fará necessário um terceiro impeachment no futuro.
Comentários do corretor
Atenção à concordância de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem se aprofundar na discussão acerca do assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |