O Conhecimento Crítico - Banco de redações

É fato que para se alcançar um determinado posicionamento crítico sobre uma situação, primeiramente, é preciso compreendê-la. Tal processo só é concretizado a partir da informação histórica aplicada ao contexto. Ora, se esse conhecimento causa a formação de um ponto de vista, a desinformação causa alienação.

Nesse sentido, pode ser usado o exemplo da atual situação política brasileira, onde parte da população ainda desconhece o porquê destes acontecimentos. Nesse quadro, perspectivas pessoais sobre o tema não podem ser formadas, limitando o exercício da cidadania. Assim, é de caráter significativo priorizar o estudo histórico da nação, até mesmo por analisar as raízes da corrupção, “armando” a coletividade com conhecimento para combater esta problemática.

Ademais, cabe à própria sociedade ensinar feitos históricos a seus descendentes. Conhecer atos e nomes de grandes presidentes, como os “cinquenta anos em cinco” de Juscelino Kubitschek, são a base da cultura nacional e de fatos que marcam a atualidade. Para tanto, o Estado precisa investir em formas para que crianças interessem-se no assunto, como por construir museus destinados a este público.

Por outro lado, faz parte do estudo dos conhecimentos gerais reconhecer novas culturas. Assumindo a postura de alguém que detenha ideias sobre as mais diferentes manifestações culturais do mundo, será possível reduzir ou até erradicar movimentos xenofóbicos e racistas mediante o saber.

Portanto, estimular o trabalho das secretarias de educação e cultura, de modo que estimulem o fácil acesso ao conhecimento (como por encorajar a instalação veiculação de propagandas educativas nos veículos de comunicação durante horários nobres) é fundamental para criar uma comunidade com posicionamentos críticos em diversos assuntos.