Ao longo da História a humanidade vem sendo assolada por guerras e conflitos políticos. O ser humano sempre se sentiu inseguro diante de um conflito armado, sentindo a necessidade de defender seu território, combater o inimigo e se se manter no poder.
É preciso buscar o saber do passado para compreender o presente, pois tudo o que ocorre hoje em dia é causa e consequência de fatores históricos. Além do mais, conhecer ajuda a desenvolver a mente, possibilitando um julgamento crítico e justo das coisas que cercam o indivíduo.
Por falta de conhecimento e a busca da de tal, muitos são levados ao engano. Um exemplo bem claro disso é a Segunda Guerra Mundial, onde no qual o regime ditatorial do nazismo controlava até o que o povo lia, queimando os livros e impondo no caráter dos professores a figura de uma autoridade suprema que não se podia contestar.
Para tentar evitar que tal fato se repita, ou para diminuir os conflitos geopolíticos, é preciso investir fortemente na educação pública; programas de incentivo à leitura, principalmente de livros, revistas e jornais que levem os alunos a à reflexão de mundo; procurar projetos onde se trabalhe mais a História de forma prática e aprofundado aprofundada; ensino mais explícito e detalhado da História política do país e do mundo, promovendo uma moral e ética sociais, onde o indivíduo se torne autor da própria história, para que assim haja mais cidadãos conscientes. Afinal, como está escrito no livro bíblico de Oséias(,) capítulo quatro e versículo seis: “O meu povo foi destruído porque lhe faltou o conhecimento”.
Comentários do corretor
Atenção ao emprego devido de pronomes relativos e de crases, à concordância de gênero (masculino e feminino) e de número (singular e plural) e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |