Mil problemas estão surgindo no cotidiano das pessoas, na política, na economia, nas relações entre as mesmas. O motivo desse caos que está se formando, é a falta de informação da própria história de cada uma.
O que está acontecendo, é quase o mesmo, por exemplo, quando os indígenas trocavam mão-de-obra por objetos que hoje dizemos insignificantes, porém nesse momento houve um choque cultural entre portugueses e os nativos. O que se assemelha hoje com aquela época? As pessoas estão deixando submeter-se ao que aqueles que se dizem superiores querem. A diferença? é É que lá a comunicação ainda era mínima, muito pouco sabiam do que os portugueses eram capazes. E hoje, simplesmente é a falta de se informar, questionar e criticar. O que a maioria está fazendo é defender a volta dos métodos da repressão militar, quando o próprio nome retrata o momento de horror que foi, (;) se fecham num círculo de mesquinhez em que a sua condição ou fisionomia de nascença é motivo de zombaria, desprezo e extremismo, (.) um exemplo? Os povos indígenas, que são tratados como "bichos do mato" e que(,) ao extremo, são assassinados por sua decendência, porém, aqueles que os tratam dessa forma pouco sabem que vivem, se alimentam, e usam muito o vocabulário originado de valores e crenças deles.
Portanto, o que se deve perceber é a amplitude da causa de todos esses problemas, sejam na falha política que se tem desde muito tempo, dos preconceitos construídos e da falta de valorização nos próprios Direitos Humanos, além de, adotar mudanças verdadeiras, inclusive, pode-se começar por explorar um bom livro de história.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de número (singular e plural) e à coesão frasal.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente, bastante crítica e bem desenvolvida, explorando elementos históricos e atuais pertinentes ao contexto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |