Mulher é estuprada e morta. O Impeachment da presidenta do Brasil foi revogado. O dólar sobe mais de 4%. Constantemente somos bombardeados por notícias de diferentes cunhos e impacto social. Implantada na grade curricular dos estudantes de todo o mundo, a história é transmitida nas salas de aulas, nas praças, etc. Antes da criação da escrita ela era passada para o povo nas praças, pois existiram pessoas que contavam os acontecimentos nas praças públicas. Porém(,) a mesma nem sempre foi contada na íntegra, porque muitos distorciam ao repassá-la. Pode-se citar, a história de um dos líderes da Inconfidência mineira, o Tiradentes, pois ele durante muito tempo foi conhecido como um desordeiro, entretanto o mesmo foi um grande revolucionário.
A escravidão para uns era aplicada só para negros, porém na antiguidade quem tinha uma dívida também estava sujeito a ser tornar um escravo. É nítido nítida à a alienação religiosa no mundo contemporâneo, porque bastantes pessoas são enganadas por “denominados cristãos”, pois elas não buscam se aprofundar na Bíblia e, acreditando em tudo que está sendo transmitido. Nela se encontra um versículo, o qual diz: o meu povo é destruído porque lhe falta conhecimento. Não só da Bíblia, mais mas também de outros temas, relacionados à sociedade.
Além disso, pessoas abraçam causas partidárias sem pesquisar o histórico delas, isso causa alienação, pois essas não estão dispostas a dialogar com o diferente. Mais Mas, também, os acontecimentos históricos não devem se transmitidos de forma ideologia ideológica e nem partidária nos colégios e, nas universidades(,) tanto públicas, quanto privadas.
Logo, os indivíduos podem buscar informações em diversos meios comunicativos, sobre determinado assunto. A mídia deve tem ter certeza do que está sendo veiculado, para não influenciar de forma errônea a população. Contudo, ela deve se certificar das notícias, as quais são dissipadas. Portanto, o povo tem que se certificar sobre a realizada de tal pleito e, depois opinar e propagá-lo*.
Comentários do corretor
* Esta última frase não faz sentido.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino) e à coesão frasal.
Texto confuso. Os parágrafos não estão dialogando entre si, não há um enredo coeso entre afirmações e argumentação, o que é essencial para uma boa dissertação.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |