A ciência histórica representa o dinamismo populacional ao longo dos anos, por isso, ela é fundamental para o progresso da humanidade. A não informação sobre essa ciência pode criar uma espécie de dejavu, possuindo causas e consequências no passado, presente e futuro.
Entre 1914 – 1918, o mundo viveu a primeira Guerra Mundial, resultado de um contexto de ultranacionalismo, busca por territorialidade entre as principais nações naquele momento, consequências de pequenos conflitos. No fim de tal guerra, a Alemanha sofreu uma derrota e foi humilhada por alguns de seus inimigos, nessa ocasião o presidente dos EUA, Wilson, disse que era para o mundo se preparar para uma segunda Guerra Mundial, pois a Alemanha iria tentar uma vingança, como resultado da humilhação. É evidente que tal comentário estava correto, ocorrendo assim, a guerra.
Na atualidade o não entendimento histórico está sendo ocasionado no Brasil. Em 1964, quando o presidente da república Jango foi deposto, os militares disseram estar salvando o país dos comunistas.No contexto atual, a presidente da república Dilma está sofrendo um processo de impeachment e para muitos esse processo é um golpe para retirá-la do poder. O que pode afirmar sobre o contexto brasileiro é que muitos parlamentares que são contra a presidente não conhecem história, na verdade eles estão em um modismo da imprensa que não quer Dilma no poder. É evidente que na votação sobre a continuidade desse processo na câmera Câmara, muitos deputados a favor de tal continuidade ao votarem referiram a bandeira do partido PT ao comunismo, fato que aparenta a época de Jango, o medo do comunismo.
A desinformação de algo histórico pode levar a uma espécie de dejavu. No passado ocorreu a segunda Guerra Mundial como uma consequência da primeira. Na atualidade, o Brasil aparenta está estar passando por um período de crise política semelhante ao Golpe Militar de 1964. Por isso, o estudo minucioso da história, suas causas e consequências, e uma menor influência do modismo podem levar a um mundo sem repetições históricas.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras e à pontuação.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, utilizando exemplos antigos e atuais para explicar o valor do conhecimento histórico.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |