Com tanta modernidade e avanço da tecnologia(,) é assustador como é tão frequente o número de mulheres que sofrem algum tipo de abuso. A violência contra a mulher, o machismo e a ideia de que seria compreensível a mulher estar submissa no seu emprego ou até mesmo em casa, ainda persiste em todo país.
Cada vez a mulher está conquistando mais espaço e se destacando em áreas que antes não se viam atuando e de forma exemplar. Em contraponto(,) é comum se deparar com pensamentos retrogradas retrógrados nas redes sociais. Como exemplo, a atual presidente que recebe rótulos agressivos sobre o modo com que se porta ou se veste. Impressiona o quanto a mulher ainda sofre abuso ou é agredida com o recorrente argumento repugnante, seja na internet ou nas ruas, de que ela merece tal transgressão pela roupa (com) que está vestida.
Não é admissível são admissíveis atitudes machistas que rebaixam tanto uma pessoa simplesmente pelo seu gênero. Em tempos atuais em que tudo deve progredir, não se permite regredir em ideias de igualdade. Deve haver a punição por tal crime e a busca por ajuda à vítima. Só a educação pode mudar essa realidade e esquecer algo que foi tão prejudicial e primitivo.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de gênero (masculino e feminino) e de número (singular e plural) e à coesão nas frases.
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem se aprofundar em informações e dados sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |