A diversidade sexual é um tema polêmico, muito atual e de necessária discussão, mas sobretudo é importante que se respeite as opiniões de todos os lados, tanto quem é contra quanto de quem é a favor.
Dessa forma, os direitos devem ser priorizados a todos os cidadãos, ou seja, não é uma opção de gênero que irá distinguir um merecedor de direito de outro. No entanto, é preciso se preocupar com as extravagâncias na sociedade.
Por exemplo, não deve um casal homoafetivo se expor de forma exagerada nos ambientes sociais, pois isso poderá sim influenciar a mente das crianças - que ainda estão formando sua personalidade -, além de ferir o direito de pessoas que não apoiam tais relações. Esse tipo de restrição também deve se estender aos casais heterossexuais, uma vez que as intimidades devem ser guardadas para os casais.
Nesse sentido, as crianças não devem entrar nesse tipo de debate especifico, elas precisam saber que é dever de todos respeitar ao próximo, independente de quem seja. Tal tema não dever ser colocado como prioridade na educação delas, até porque dá uma conotação de inferioridade aos indivíduos que têm opções afetivas diversas da maioria da sociedade.
Portanto, conclui-se que não se deve tentar impor à sociedade uma opinião, o que se deve é respeitar e exigir respeito e direitos iguais aos de todos.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente. No entanto, a argumentação ficou um pouco superficial. É possível desenvolver um raciocínio mais crítico e abrangente sobre o assunto, explorando dados e informações disponíveis na coletânea e em outras fontes.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |