A diversidade sexual - no Brasil(,) nós nos dias atuais - é tratado tratada como sendo um assunto novo.? Mas nota-se que deste desde 1992 - quando foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente - já continha nos em seus artigos 3° e 5°punições na forma da leis - contra qualquer discriminação - que possa ocorrer contra crianças e adolescentes - por sua orientação sexual.
No Brasil - encontramos diversas leis - que defendem os direitos das diversidades sexuais, como no caso da Constituição (de) 88(,) - que proíbe qualquer tipo de manisfestação a discriminação. No primeiro semestre (de) 2011 - o Supremos Tribunal de Justiça - votou a favor aos dos direitos do casamento civil de casais homoafetivos. Com isso surgiu a possibilidade de casais homoafetivos adotarem crianças e adolescentes - não existe uma legislação específica que concerda conceda os direitos á a tais casais - mas vale ressaltar que a justiça já concerdeu concedeu adoções para casais do mesmo sexo - com base que os mesmos tinham nas codições financeiras e psicólogicas - para receber estás estas crianças ou adolescentes - respeitando os direitos da dignidade humana.
Quando se fala em um assunto tão polêmico como esse para á a sociedade(,) - logo surgem os argumentos negativos (de) que a adoção por casais do mesmo sexo - influencia a homossexualidade, além das inúmeras discriminações que estes passariam.
O Brasil é um país onde à a democracia e o direito da liberdade devem ser respeitados por todas os cidadão - mas este direito à liberdade deve seguir algumas restrições para que haja uma boa convivência na sociedade.
Comentários do corretor
* Influência
Atenção à pontuação (especialmente uso indevido de travessões), ao emprego da crase, à grafia correta das palavras e à concordância de gênero (masculino e feminino) e de número (singular e plural).
O texto aborda o tema proposto de forma objetiva, crítica e coerente com o ponto de vista defendido, além de explorar dados relevantes sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |