É evidente a comemoração do Dia do Trabalho ou do Trabalhador que ocorre anualmente no primeiro dia de Maio, mas existem trabalhadores que honram seu trabalho e ao mesmo tempo é são desvalorizados? (.) Como ocorre essa desvalorização?
Muitos profissionais empregados tem em seus ombros uma grande responsabilidade e agem com garra, amor e determinação para que tudo ocorra da maneira que deve ser feita ou até melhor, porém existem trabalhadores que não são valorizados como deveriam ser.
É de suma importância todos os tipos de trabalhos, desde o que ganha pouco ao que ganha muito, pois sabemos que todos contribuem para o bem estar da sociedade e do nosso país, mas existem trabalhos que dão vida a outros, o professor por exemplo tem a importante função de transformar cidadãos e alfabetizar o país, sendo essa uma árdua tarefa e a mais essencial de todas, mas ao mesmo tempo ele é desvalorizado com o salário que ganha, (.) o que seria do advogado se ele não fosse ensinado por um professor para ser um bom advogado? E o juiz? como aprenderia todas as leis e infrações se não tivesse aprendido com um professor? Portanto o professor é tão necessário que sem ele não existiriam as outras profissões.
Advogados, juízes entre outros ganham mais que o professor(,) sendo que foi através deste que eles têm seus cargos. O Dia do Trabalho não serve apenas para ser celebrado, mas também para dar (ainda mais) importância ou ainda mais aos trabalhadores do nosso país e a à diferença que eles fazem.
A partir de tudo apresentado fica à a critério de cada um dos indivíduos, fazer com que o primeiro dia de Maio venha (a) ser mais importante(,) valorizando a cada um dos trabalhadores que fazem parte desta data e ainda mais os que nos ajudaram na educação que temos hoje.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à concordância de número (singular e plural) e à coesão.
O texto aborda o tema proposto, porém de forma superficial, sem se atentar às possibilidades trazidas pela coletânea e sem se aprofundar em uma discussão mais crítica sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |