Há tempos os trabalhadores terceirizados sofrem com a falta de regulamentação de suas atividades. Tendo isso em vista, criou-se o PL 4330, um projeto que já (foi) aprovado na Câmara dos Deputados (e) que deveria estabilizar a situação dos terceirizados e agora transita até o Senado. Porém, diferentemente do pressuposto inicial, o projeto, se aplicado, não causaria a regularização, mas sim a precarização de grande parte do setor trabalhista.
Segundo a CUT – Central Única dos Trabalhadores – cerca de 50% das ações judiciais trabalhistas são de funcionários terceirizados. Além da falta de cumprimento das obrigações trabalhistas por parte das empresas, esse tipo de funcionário também sofre com salários menores, maior carga horária e maior número de acidentes. Sujeitar toda a classe trabalhadora a isso, com a possibilidade de emprego de terceirizados nas atividades-fim, é rasgar a CLT.
Outros dados trazidos pela CUT informam que o trabalhador terceirizado permanece aproximadamente 2,6 anos a menos na mesma empresa. Essa grande rotatividade é prejudicial não só ao trabalhador, mas também aos cofres públicos, que precisam arcar com seguros-desemprego mais frequentes, e consequentemente retêm menos dinheiro para investir em outras áreas.
Portanto, a aprovação do PL 4330 não é um reconhecimento dos direitos trabalhistas, mas sim uma afronta a eles. Impelir os parlamentares a não passar essa lei é antes de tudo dever dos sindicatos e trabalhadores, seja por passeatas, greves ou até mesmo atulhando as caixas de e-mail dos parlamentares, que inclusive constam no site do Congresso. Dizer não a esse projeto de lei é negar apoio a à bestialização das relações trabalhistas
Comentários do corretor
Atenção ao uso da crase e à coesão das frases.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, crítica, bem desenvolvida e coerente com o ponto de vista defendido.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 9.5 | |
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| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |